Информация о книге

978-5-49400-630-1

Главная  » Учебники и учебные пособия. Педагогика » Педагогика. Воспитание. Дефектология. Логопедия » Дошкольная педагогика » Управление дошкольными учреждениями » Технология проектирования на основе требований ФГОС

Дорн М., Майер А.А., Соломатин А.Н., Чуракова Р.Г., Технология проектирования на основе требований ФГОС

Академкнига/Учебник, 2014 г., 978-5-49400-630-1


Наличие в интернет-магазинах

Магазинов: 1, Цена: от 370 руб. посмотреть все

Описание книги

В пособии, разработанном в издательстве "Академкнига/Учебник" творческой группой ученых, управленцев, исследователей из 31 субъекта Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования образовательных программ дошкольного образования. Представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник". Пособие предназначено для руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов повышения квалификации, организаций высшего и среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и творческих групп проектировщиков, разрабатывающих образовательные программы дошкольного образования.

Купить эту книгу можно в интернет-магазинах

  Лабиринт - 370 руб.
  Страница товара выбранного интернет-магазина откроется в новом табе

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Введение
1. Общие подходы к проектированию
образовательной программы дошкольного
образования
1.1. Дифференциация групп образовательной
организации - основа проектирования Программы
1.2. Соотношение обязательной части Программы и
части, формируемой участниками образовательных
отношений
1.3. Структура образовательной программы
дошкольного образования
2. Особенности проектирования целевого раздела
Программы
2.1. Формулировка целей и задач реализации
Программы
2.2. Принципы и подходы к формированию
Программы
2.3. Дополнительные значимые характеристики,
необходимые для разработки и реализации
Программы
2.4. Определение планируемых результатов
освоения Программы
3. Разработка содержательного раздела
Программы
3.1. Описание образовательной деятельности в
соответствии с направлениями развития ребенка
3.2. Методы, способы, формы и средства
реализации Программы
3.3. Проектирование образовательной
деятельности по профессиональной коррекции
нарушений развития детей
3.4. Особенности взаимодействия педагогического
коллектива с семьями воспитанников
4. Проектирование организационного раздела
Программы
4.1. Материально-техническое обеспечение
Программы
4.2. Обеспеченность методическими материалами,
средствами обучения и воспитания
4.3. Распорядок и/или режим дня
4.4. Особенности организации развивающей
предметно-пространственной среды
Заключение
Список нормативно-правовых документов,
актуальных при разработке Программы
Приложение 1. Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №
1155 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта
дошкольного образования"
Приложение 2. Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. №
1014 "Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам -
образовательным программам дошкольного
образования"
Приложение 3. Диагностическая карта трудностей,
возникающих у детей при освоении Программы
Приложение 4. Карта психолого-педагогического
сопровождения ребенка
Приложение 5. Индивидуальный образовательный
маршрут сопровождения ребенка
Приложение 6. Заключение о готовности
образовательного пространства дошкольной
организации к реализации инклюзивного
образования детей с ОВЗ


Об авторе

Дорн М.

Майер А.А.

Соломатин А.Н.
Преподаватель кафедры экономики торговли Санкт-Петербургского государственного торгово-экономического института

Чуракова Р.Г.
Чуракова Р.Г. - профессор кафедры начального и дошкольного образования АПК и ПРО, руководитель проекта «Перспективная начальная школа»

Последние поступления в рубрике "Управление дошкольными учреждениями"



Интерактивное взаимодействие детей и взрослых в дошкольной образовательной среде Интерактивное взаимодействие детей и взрослых в дошкольной образовательной среде Романова Г.Л., Нечаев М.Л.

Предлагаемое пособие нацелено на совершенствование взаимодействия всех участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС дошкольного образования....

Шпаргалки для заведующей от Лидии Свирской Шпаргалки для заведующей от Лидии Свирской Свирская Л.В.

Руководители не имеют права быть импульсивными в своих решениях. Прежде чем сделать что-либо, им приходится думать, взвешивать за и против, иногда обращаться за опытом. Хорошо, если есть к кому....

Родительские собрания в детском саду. Средняя группа Родительские собрания в детском саду. Средняя группа Чиркова С.Б.

В пособии представлены сценарии родительских собраний для воспитателей групп среднего дошкольного возраста. Особое внимание в книге уделено нетрадиционной методике проведения, следованию принципам вариативности родительских собраний....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Дорн М., Майер А.А., Соломатин А.Н., Чуракова Р.Г., Технология проектирования на основе требований ФГОС в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.