Большая книга по воспитанию поможет вам ответить на такие важные вопросы как: - решение переходного возраста; - как говорить на одном языке; - как вырастить настоящего мужчину; - повышаем самооценку и уверенность; - как воспитать ребенка счастливым и успешным; - методика работы с будущим ребенка. Как понять ребенка, чтобы изменить его поведение. Родителями не рождаются, ими становятся… А хорошими родителями становятся лишь те, кто пытается понять своего ребенка, принять его таким, какой он есть, найти компромисс в сложной ситуации. Не всегда это дается просто, и тогда на помощь должны прийти мудрость и терпение, желание стать самыми лучшими мамой и папой на земле. Эта книга именно для таких родителей. Как говорить с сыном. Чем большей информацией о том, что с ним происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет. Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя "дохликом" или "толстяком", почему голос "ломается", зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать - и многое-многое другое. Как говорить с дочкой! Самые сложные вопросы. Самые важные ответы. Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваша дочка-подросток, тем лучше она будет защищена от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее она будет. Вопросы, которые задают подростки своим мамам - трудные, и многие взрослые далеко не всегда находят ответы на них - кто-то в силу воспитания, а кто-то и в силу недостатка знаний. В этой книге вы найдете ответы на многие из самых насущных вопросов, которые может задать вам ваша взрослеющая дочка. Как вырастить счастливого, успешного и послушного ребенка. Родителями не рождаются, ими становятся… А хорошими родителями становятся лишь те, кто пытается понять своего ребенка, принять его таким, какой он есть, найти компромисс в сложной ситуации. Не всегда это дается просто, и тогда на помощь должны прийти мудрость и терпение, желание стать самыми лучшими мамой и папой на земле. Эта книга именно для таких родителей. Памяти детства. Знаменитый детский психолог Ю. Б. Гиппенрейтер на своих семинарах часто рекомендует книги по психологии воспитания. Общее у этих книг то, что их авторы - яркие и талантливые люди, наши современники и признанные классики ХХ века. Серия "Библиотека Ю. Б. Гиппенрейтер" - и есть те книги из бесценного списка Юлии Борисовны, важные и актуальные для каждого родителя. "Лидия Корнеевна Чуковская (1907-1996) - русский поэт, прозаик, критик. Эта книга - ее воспоминания о детстве и об отце, Корнее Ивановиче Чуковском (1882-1969), известном детском писателе, поэте, литераторе. Воспоминания относятся к периоду жизни в Куоккале - финском местечке, где семья Чуковских жила круглый год вплоть до революции. По соседству с их домом находилась дача И.Е. Репина - "Пенаты". Семьи Чуковских и Репиных хорошо знали друг друга. В обоих домах бывали многие известные люди - Короленко, Леонид Андреев, Шаляпин, Ахматова, Гумилев, Маяковский. Для детей Чуковского - это время вольной жизни на природе и счастливого общения с отцом. Все, что исходило от него, усваивалось детьми безусловно и безоговорочно. И это потому, что ему удавалось находиться с ними "на одной волне". На эту "волну" он попадал со своими бесконечными выдумками, шутками, непосредственностью "большого ребенка". Дети чувствовали в нем родственную душу и платили бесконечным обожанием и преданностью". Ю. Гиппенрейтер

И. Бражко. КАК ПОНЯТЬ РЕБЕНКА, ЧТОБЫ
ИЗМЕНИТЬ ЕГО ПОВЕДЕНИЕ
Для мудрых и терпеливых родителей
Раннее детство (1-3 года): первые шаги к
самостоятельности
Физическое развитие
Психическое развитие
Основные навыки
Безопасность: предметы и недосмотр взрослых
Я не понимаю, почему мои ребенок
...непослушный, упрямый
Я не понимаю, почему мой ребенок
...капризничает
Я не понимаю, почему мой ребенок
...никак не научится разговаривать
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не отпускает меня от себя ни на минуту
Я не понимаю, почему мой ребенок
...игнорирует слова "нет", "нельзя"
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не приучается к горшку
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не отучается от соски (сосания пальца)
Я не понимаю, почему мой ребенок
...отказывается от еды
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не хочет есть самостоятельно
Я не понимаю, почему мой ребенок
...плохо спит
Дошкольный возраст (4-6 лет): готовимся к школе
Физическое развитие
Психическое развитие
Безопасность: один дома
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не хочет посещать детский сад
Я не понимаю, почему мой ребенок
...агрессивный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...закатывает истерики
Я не понимаю, почему мой ребенок
...необщительный, замкнутый
Я не понимаю, почему мой ребенок
…гиперактивный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...такой нервный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...жадничает
Я не понимаю, почему мой ребенок
...плохо запоминает
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не может избавиться от вредной привычки
Я не понимаю, почему мой ребенок
...недисциплинированный
Младший школьный возраст (7-10 лет): адаптация
в мире взрослых
Физическое развитие
Психическое развитие
Безопасность: один на улице
Я не понимаю, почему мой ребенок
...ревнует к
младшему брату (сестре)
.... Я не понимаю, почему мой ребенок
...невоспитанный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...неусидчивый
Я не понимаю, почему мой ребенок
...отстает в учебе
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не хочет ходить в школу
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не хочет заниматься спортом
Я не понимаю, почему мой ребенок
...врет
Я не понимаю, почему мой ребенок
...боится темноты и др.
Я не понимаю, почему мой ребенок
...ленивый
Я не понимаю, почему мой ребенок интересуется
только компьютером (телевизором, мобильным
телефоном)
Средний школьный возраст (11-14 лет): к
взрослению через бунт
Физическое развитие
Психическое развитие
Безопасность: девиантное поведение
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не находит общий язык с учителем
Я не понимаю, почему мой ребенок
...прогуливает уроки
Я не понимаю, почему мой ребенок
...стал компьютерным игроманом
Я не понимаю, почему мой ребенок
...эгоистичный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не уверен в себе, стеснительный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не доверяет родителям, скрытный
Я не понимаю, почему мой ребенок
...слишком интересуется (совсем не интересуется)
противоположным полом
... Я не понимаю, почему мой ребенок
...общается с сомнительными приятелями
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не разбирается в людях
Я не понимаю, почему мой ребенок
...не умеет распоряжаться деньгами
В. Фадеева. КАК ГОВОРИТЬ С СЫНОМ. САМЫЕ
СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ. САМЫЕ ВАЖНЫЕ ОТВЕТЫ
От автора
Привлекательность и здоровье - неразделимы!
Секреты больших мальчиков
В. Фадеева. КАК ГОВОРИТЬ С ДОЧКОЙ! САМЫЕ
СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ. САМЫЕ ВАЖНЫЕ ОТВЕТЫ
От автора
Чудесные изменения во внешности
Секреты красоты и здоровья
Секреты больших девочек
Н. Чуб. КАК ВЫРАСТИТЬ СЧАСТЛИВОГО,
УСПЕШНОГО И ПОСЛУШНОГО РЕБЕНКА
Для начала
Как пользоваться книгой
Агрессия
Аутоагрессия
Воровство
Вредные привычки
Гиперактивность
Горшок
Грубость
Дед Мороз
Дети и деньги
Детский сад
Жадность
Запугивание
Застенчивость
Злословие
Игрушки
Игрушки страшные
Истерика
Компьютер
Ложь
Манипуляция родителями
Медлительность
Неуверенность в себе
Обидчивость
Общение
Онанизм
Отставание в развитии
Ползание
Пустышка
Развод
Ребенка дразнят
Ревность к отчиму
Ревность детская
Речь ребенка
Сон
Сон в родительской постели
Страх
Страх врачей
Страх смерти
Чтение
Школа
Маленькое полезное приложение
Тематический указатель
Л. Чуковская. ПАМЯТИ ДЕТСТВА

Чуковская Л.К.
Русская писательница, поэт, публицист, мемуаристка, диссидент. Дочь Корнея Чуковского и Марии Борисовны Гольдфельд. Детство ее прошло в Финляндии, в Куоккале. После февральской революции семья переехала в Петроград. Лидия Чуковская училась сперва в Таганцевской гимназии, позднее в Тенишевском училище, затем в Институте Истории Искусств. Летом 1926 года, еще студенткой 2-го курса, она была арестована и выслана в Саратов, откуда вернулась через одиннадцать месяцев благодаря заступничеству отца. В 1928 году Чуковская поступила на работу в Ленинградское отделение Детиздата, главою которого в то время был С.Я.Маршак. В августе 1937 года был арестован муж Л.Чуковской — Матвей Петрович Бронштейн, физик-теоретик, астрофизик. В сентябре была разгромлена редакция Маршака, многие редакторы и авторы арестованы. Л. Чуковская была выгнана с работы и лишь случайно избежала ареста: в ту ночь, когда за ней пришли, она уехала в Москву хлопотать о муже. Зимой 1939/40 года под впечатлением пережитого и по свежим следам событий Лидия Чуковская написала повесть «Софья Петровна». Позже она охарактеризовала эту повесть, как повесть об обществе, поврежденном в уме. Единственный рукописный экземпляр повести чудом уцелел в блокадном Ленинграде. В 1962 году, во время недолгой оттепели, повесть была предложена издательству «Советский писатель», но ее издание было остановлено. В 1965 году, без ведома автора, с переменой названия и большими искажениями «Софья Петровна» вышла в Париже в издательстве «Пять континентов». В 1966 году опубликована без искажений в «Новом журнале» (США, № 83 и № 84), а затем переведена и издана в ряде стран. Лидия Чуковская работала в литературе всю жизнь, работала в разных жанрах — была редактором, выступала с критическими статьями, издавала дневники Миклухо-Маклая. Ее перу принадлежат книги «В лаборатории редактора», «Былое и думы» Герцена», «Декабристы — исследователи Сибири». Конец «оттепели» прошел для Чуковской в хлопотах по освобождению Иосифа Бродского, будущего Нобелевского лауреата, в ту пору осужденного за «тунеядство». Многочисленные письма в защиту молодого поэта открыли в Чуковской новый дар — дар публициста, который оказался насущно необходим российской общественности в условиях наступившей реакции. Мужественные и страстные статьи Чуковской «Михаилу Шолохову, автору “Тихого Дона”» (1966), «Гнев народа» (1973), «Не казнь, но мысль. Но слово» (1976) распространялись в «самиздате», их передавали зарубежные радиостанции. После появления статьи «Гнев народа» ее исключили из Союза писателей (январь 1974); печатать же перестали еще раньше, и она не публиковалась на родине 16 лет. В 1966-м, после кончины Ахматовой, Чуковская начала приводить в порядок свои дневниковые записи о ней, которые вела на протяжении многих десятилетий. Напечатать их на родине было невозможно. «Записки об Анне Ахматовой» вышли на Западе в издательстве «YMCA-Press»: том первый — в 1976 году, том второй — в 1980-м. «Записки» переведены на английский, французский, немецкий, итальянский. польский и голландский языки. После смерти отца Чуковская написала повесть «Памяти детства: Воспоминания о Корнее Чуковском » (1971). Повесть в Советском Союзе также не была напечатана. В 1987-м году запрет с имени Лидии Чуковской был снят, после чего все ее произведения напечатаны в России. Лидия Чуковская избрана членом Баварской Академии изящных искусств (1986), а также членом Российского отделения ПЕН-клуба. Ей присуждены международные и российские премии: «Премия свободы » (Французская Академия, 1980), премия имени академика А.Д.Сахарова «За гражданское мужество писателя» (1990), Государственная премия (1995).