Магазинов: 1, Цена: от 801 руб. посмотреть все

В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие...

  Лабиринт - 801 руб.

Введение
РАЗДЕЛ I
ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 1. Общие основы педагогики как науки
§ 1. История развития педагогики
§ 2. Определение, объект, предмет и задачи
педагогики
§ 3. Основные категории педагогики
§ 4. Функции и методы педагогики
§ 5. Методологические принципы и подходы в
педагогике
§ 6. Структура научно-педагогического
исследования
§ 7. Система педагогических наук
§ 8. Связь педагогики с другими науками
§ 9. Связь педагогической науки с практикой
§ 10. Философские основания современной
педагогики
Тесты для самоконтроля к главе 1
Глава 2. Развитие личности как основная проблема
педагогики
§11. Человек как индивид, индивидуальность и
личность
§ 12. Признаки развитости личности
§ 13. Движущие силы и условия развития личности
§ 14. Биологические и социальные факторы
развития личности
§ 15. Психогенетическая теория развития личности
§ 16. Роль институтов семьи и образования в
становлении личности
§ 17. Роль деятельности в развитии личности
§ 18. Причины лени и основные способы ее
преодоления
§ 19. Влияние общения на развитие личности
§ 20. Развитие личных и социальных навыков
эффективности
Тесты для самоконтроля к главе 2
Глава 3. Педагог: профессия и личность
§ 21. Педагогическая деятельность: сущность и
специфика
§ 22. Функции и виды профессиональной
деятельности педагога
§ 23. Структура педагогической деятельности.
§ 24. Структура педагогических способностей.
§ 25. Профессиональные и личностные качества
педагога
§ 26. Педагогическое мастерство: сущность и
составляющие
§ 27. Особенности профессиональной этики
педагога
§ 28. Особенности педагогического общения
§ 29. Стили педагогического общения
§ 30. Сущность профессионально-педагогической
культуры
Тесты для самоконтроля к главе 3
Глава 4. Основы теории и методики обучения
§ 31. Дидактика: сущность, проблемы и категории
§ 32. Обучение: сущность и функции
§ 33. Законы и закономерности процесса обучения
§ 34. Противоречия процесса обучения
§ 35. Этапы овладения знаниями в процессе
обучения
§ 36. Принципы обучения
§ 37. Методы и средства обучения
§ 38. Формы и виды обучения
§ 39. Способы повышения эффективности усвоения
материала
§ 40. Контроль и диагностика качества обучения
Тесты для самоконтроля к главе 4
Глава 5. Теория и методы воспитания
§41. Воспитание как культурно-исторический
феномен
§ 42. Воспитание: сущность, цели и задачи
§ 43. Основные воспитательные парадигмы
§ 44. Основные виды воспитания
§ 45. Законы и закономерности процесса
воспитания
§ 46. Принципы воспитательного процесса
§ 47. Методы и формы воспитания
§ 48. Семейное воспитание: сущность, ошибки,
методические приемы
§ 49. Понятие технологии воспитания
§ 50. Характеристика различных технологий
воспитания
Тесты для самоконтроля к главе 5
РАЗДЕЛ II
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
Глава 6. Психология как наука
§ 51. Сущность психологической компетентности
§ 52. Личностная психологическая компетентность
§ 53. Профессиональная психологическая
компетентность
§ 54. Источники психологических знаний
§ 55. Определение, объект и предмет психологии
§ 56. История развития психологии
§ 57. Принципы и задачи психологических
исследований
§ 58. Отрасли психологии и ее место в системе наук
§ 59. Методы и этические принципы
психологического исследования
§ 60. Психика человека как предмет психологии
Тесты для самоконтроля к главе 6
Глава 7. Познавательные и эмоционально-волевые
процессы психики
§ 61. Определение, свойства, классы и виды
ощущений
§ 62. Определение, свойства, типы и виды
восприятия
§ 63. Определение, функции, виды, свойства и
способы развития внимания
§ 64. Определение, свойства, уровни и виды
памяти
§ 65. Определение, функции, стадии развития,
виды и стили мышления
§ 66. Язык и речь: определение, функции, виды и
свойства
§ 67. Определение, функции, виды и способы
создания образов воображения
§ 68. Интеллект: определение, структура, оценка
§ 69. Соотношение интеллекта и креативности
§ 70. Эмоционально-волевая сфера человека
Тесты для самоконтроля к главе 7
Глава 8. Психические состояния личности
§ 71. Определение, функции и свойства
психических состояний
§ 72. Классификация психических состояний
§ 73. Творческое вдохновение
§ 74. Счастье как психическое состояние
§ 75. Психическая напряженность, тревожность,
фрустрация
§ 76. Стресс: определение, признаки и причины
возникновения
§ 77. Депрессия как психическое состояние
§ 78. Невротические состояния личности
§ 79. Сущность психического здоровья личности
§ 80. Здоровье и здоровый образ жизни
Тесты для самоконтроля к главе 8
Глава 9. Психические свойства и возрастные
особенности личности
§81. Способности: определение и классификация
§ 82. Темперамент и его типы
§ 83. Характер и типы акцентуации характера
§ 84. Возрастная периодизация развития личности
§ 85. Внутриутробное развитие и рождение
§ 86. Психологические особенности младенчества
§ 87. Психологические особенности детства и
юности
§ 88. Психология зрелости человека
§ 89. Старость человека: основные особенности
§ 90. Ключевые принципы долголетия
Тесты для самоконтроля к главе 9
Глава 10. Психологическая поддержка и
социальная реабилитация лиц, переживших
экстремальные и трудные жизненные ситуации
§91. Кризисные, экстремальные и чрезвычайные
ситуации
§ 92. Правила экстренной психологической помощи
§ 93. Психологический дебрифинг как метод
социальной реабилитации
§ 94. Самореабилитация человека в трудных
жизненных ситуациях.
§ 95. Самозащита и реабилитация в социогенных
экстремальных ситуациях
§ 96. Реабилитация военнослужащих и уволенных с
военной службы
§ 97. Социальная реабилитация бывших
заключенных
§ 98. Реабилитация несовершеннолетних
правонарушителей
§ 99. Реабилитация пожилых людей, утративших
семейные связи
Тесты для самоконтроля к главе 10
Заключение
Глоссарий
Ключи к тестам для самоконтроля
Литература