Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей......

В учебном пособии раскрываются особенности работы с детьми группы риска, в том числе с детьми-сиротами, детьми, лишенными родительского попечения, детьми-бродягами и др.; приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих......

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям физики общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории....

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям биологии и химии общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории....

В учебном пособии раскрываются особенности работы с детьми группы риска, в том числе с детьми-сиротами, детьми, лишенными родительского попечения, детьми-бродягами и др.; приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей....

Методические рекомендации по организации и проведению аттестации директоров образовательных учреждений и их заместителей по учебно-воспитательной, научно-методической работе включают требования к уровню профессиональной компетентности руководителей (знания и управленческие умения), результативности управленческой деятельности, а также методы их оценки в ходе аттестации ...