Очередная действительно сенсационная книга доктора филологических наук А. Н. Драгункина наконец-то дает решение общемировой загадки истинного происхождения слов, цифр и букв. При этом автор разрушает имевшиеся ранее стереотипы, наглядно демонстрируя, что даже самые древние письменные знаки имеют чисто общерусское происхождение.

  Литрес - 189 руб.

Слова автора
Эпиграфы к книге
О терминах
ЧАСТЬ I. Происхождение СЛОВ
"В начале было слово..."
Классификация звуков
ЧАСТЬ II. Происхождение ЦИФР
Глава I. Подготовительная
Обращение к читателю
Об этой книге и о её целях
О вредном бреде
О предпосылке и логике
"Курица и яйцо ..."
Глава II. Создание цифр
Глава III. Поэтапность работы
Техника решения проблемы
Создание некоторых букв
Критика неправильного мнения
О цифре "О" и об арифметических знаках
Глава IV. Производные от наших пра-цифр
О "латинских" цифрах
О древнееврейских и арабских "цифрах"
Цифры древней Армении
Древнегреческие цифры
О нумерологии
Цифры древних цивилизаций
Цифры Востока
Развитие темы "точек"
Глава V. О письменности
О системах письма вообще
О диакритических знаках..., буква "ё"
О "(пра-)алфавите"
ЧАСТЬ III. Происхождение БУКВ
Глава VI. Об "алфавите"
Как БЫ действовал я ..?
Глава VII. Создание алфавита
Сводная таблица происхождения букв
Глава VIII. Разрушение стереотипа
о "первотности" финикийского алфавита
Финикийский алфавит
Откуда взялись "семитские" буквы
Глава IX. О собственных видах письменности
Глава X. О "древних" алфавитах
Письменность Библа и протосемитский алфавит
Древнегреческий алфавит
Этрусский алфавит
О "латинском" алфавите
Глава XI. Расширяющие дополнения
Аккадский и хеттский силлабарии
Древнеперсидская клинопись
Бехистунская надпись
2 исторические инсинуации

Драгункин А.Н.
Родился 29 июля 1947 года в Ленинграде в семье рабочего - механика восьмого разряда. Александр учился в обычной школе, и в детстве интересовался всем тем, чем интересовались дети того периода: радиотехникой, планеризмом, изготовлением и запуском ракет, фотографией и пр. К языкам и к их изучению он не имел никакого отношения, хотя однажды, вместо написания школьного сочинения о Ленинграде на немецком языке, перевёл отрывок из поэмы "Медный всадник" Пушкина, начинающийся строкой "Люблю тебя, Петра творенье...", за что получил четвёрку - то есть "пятёрка минус единица за плагиат".. Первый раз в жизни придя во Дворец пионеров за адресами сверстников из стран соцлагеря (для переписки), перед входом в КИД он увидел женщину, записывавшую всех желающих в кружок языка хинди... C этого всё и началось! По окончании Университета со специальностью "востоковед-филолог" (именно "филолог", а не "литературовед") Александр преподавал главным образом английский, поскольку именно английский язык был наиболее востребован. Драгункин всегда достигал очень хороших результатов обучения. С началом перестройки Александр занялся разными "советскими бизнесами", не прекращая своей преподавательской деятельности. В 1998 году он написал свою первую книгу ("СуперРуководство для умных лентяев"), в которой не только изложил собственные взгляды на проблемы преподавания английского языка, но и предложил абсолютно новые их решения. "СуперРуководство для умных лентяев" сразу же стало бестселлером! Успех методики был предрешён как фактом создания Драгункиным новой, "другой" грамматики английского языка, так и совершенно новым подходом к целям преподавания. Задачей методики стало не "учить", а "научить" учащегося языку. Целью Драгункина является изменение всей системы преподавания английского языка, нацеленной - по его словам - на "долговременное вытягивание денег из кошелька учащегося" и на то, чтобы "как можно дольше держать ученика на англоигле" ... Поэтому сегодняшний лозунг Александра и звучит следующим образом: "Я сделаю так, что в России знание английского будет приравниваться не более чем к знанию таблицы умножения!".