В сборнике ставится широкий круг проблем образования взрослого человека, взаимообусловленности образования и творческого развития личности. Рассматриваются такие вопросы, как психологические механизмы творческого процесса, формирование творческих потребностей личности, типология связи творческого развития личности с её образовательной деятельностью, педагогическое творчество, управление андрагогическими системами и ряд других. В некоторых статьях исследование осуществляется в русле синергетического подхода, что даёт возможность нестандартного видения анализируемых проблем. Ряд статей затрагивает проблемы внутренней свободы личности, в частности, реализации её в медиапространстве. Внутренняя свобода человека рассматривается в качестве необходимой предпосылки к его образованию и творческому развитию.

quot;Жизнетворчествоquot; взрослого человека или внутренний полилог личности......5К вопросу о психологическом механизме творческого процесса и возможностях его исследования......19quot;Системная триадаquot; как метод изучения синергетических процессов в сфере творческих проявлений человека......38К проблеме формирования творческих потребностей взрослого человека (теоретический анализ)......52Типология связи творческого развития с образовательной деятельностью взрослого человека......64Ознакомление с эстетическими категориями как условия воспитания эстетического вкуса......75Синергетический подход к вопросам управления андрагогическими системами......88Модель творческого развития педагога в системе постдипломного образования......108Педагогическое общение как творчество (к вопросу о креативной коммуникации)......124Творчество как путь преодоления quot;педагогических отпечатковquot; на личности педагога......138К вопросу о фундаментальных основах гуманитарного образования (интегрированный курс quot;Философия и психология творчестваquot; как путь гуманитаризации PR-образования)......145К вопросу о свободе личности и её социальных ограничениях (гуманитарный подход)......170Мифология внутренней свободы в Интернет-коммуникации......188Проблема самоидентификации личности в игровом пространстве и псевдоциклическом времени телевизионной коммуникации......199К вопросу о соотношении внешних и внутренних условий свободы личности......214Эстетический анализ литературно-художественного текста или субъективный взгляд на некоторые произведения В. Пелевина......225Сведения об авторе......239