Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ литературы по проблеме страха и систему психологической работы по минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.Предназначен для преподавателей и студентов (бакалавров, специалистов и магистров) высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки ВО 32.00.00 \"Науки о здоровье и профилактическая медицина\", 37.00.00 \"Психологические науки\", 40.00.00 \"Юриспруденция\", 42.00.00 \"Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело\", 44.00.00 \"Образование и педагогические науки\", 47.00.00 \"Философия, этика и религиоведение\" и др.

  Литрес - 192 руб.

ЧАСТЬ 1......5Введение......5Модуль 1. Проблема страхов в отечественной и зарубежной литературе......6Тема 1.1. Предпосылки и причины возникновения страхов у детей......6Тема 1.2. Признаки страхов у детей......13Тема 1.3. Виды страхов и их динамика у детей......14Тема 1.4. Последствия детских страхов......24Модуль 2. Проблема профессиональной психологической помощи в отечественной литературе......29Тема 2.1. Бытовая и профессиональная психологическая помощь......29Тема 2.2. Специфические особенности
цели
задачи и виды профессиональной психологической помощи детям......30Тема 2.3. Понятие о приемах терапии увлекающими занятиями
их видах и специфических особенностях каждого......39Тема 2.4. Приемы психологической терапии самораскрытием в творчестве......42Тема 2.4.1. Арт-терапия......42Тема 2.4.2. Терапия литературным творчеством......43Тема 2.4.3. Этнотерапия......43Тема 2.4.4. Автобиографический метод......44Тема 2.4.5. Терапия рисованием......45Тема 2.4.6. Игра как средство терапии психологических проблем детей......61Тема 2.4.7. Куклотерапия......64Тема 2.4.8. Психогимнастика......68Тема 2.4.9. Показания и противопоказания к терапии творчеством......70Тема 2.5. Организационные
профессиональные и психологические требования к личности и деятельности психолога – арт-терапевта......72ЧАСТЬ 2......80Введение......80Модуль 1. Игровая психологическая коррекция и профилактика страхов медицинских процедур у детей......82Тема 1.1. Опыт психологической коррекции и профилактики страхов медицинских процедур у детей......82Тема 1.2. Программа психологической коррекции и профилактики страхов медицинских процедур у детей......86Заключение......123Литература......127Приложения......132