Гивенталь И.А., Как это сказать по-английски (+CD)
серия: Easy English
Питер, 2013 г., 978-5-496-00242-4
Описание книги
Книга представляет собой учебное пособие, разработанное в соответствии с принципами авторской образовательной технологии \"КЭСПА\". Создатель методики предлагает изменить направление, в котором традиционно происходит процесс обучения иностранному языку, на противоположное и расширять свои знания, отталкиваясь не от незнакомого ЧУЖОГО (английского), а от привычного РОДНОГО (русского). Эффективная система упражнений закрепляет навыки разговорной речи и помогает преодолеть психологический языковой барьер. Эта книга предназначена и для тех, кто только-только начал изучать английский язык; и для тех, кто уже много лет пытается научиться говорить по-английски, но так и не может разобраться в сложностях употребления английских грамматических времен; и для тех, кто решил повторить видовременные формы английского глагола во время подготовки к ЕГЭ и ГИА; и для тех, кто захотел покончить с \"немым знанием языка\" и заговорить, наконец, по-английски. Исправленное и дополненное издание + ключи.
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
Предисловие к 14 изданию
Пора бы нам всем уже заговорить по-английски!
Введение
Урок 1
Я ДЕЛАЮ ЭТО ОБЫЧНО.
Урок 2
Я-УМНЫЙ. МНЕ ХОЛОДНО.
Урок 3
Я-СПОРТСМЕН. МЫ - УЧЕНИКИ. ОН - СИДОРОВ.
Урок 4
Я - ХОРОШИЙ СПОРТСМЕН.
Урок 5
ОНА - МОЯ СЕСТРА.
Урок б
Я УМЕЮ ТАНЦЕВАТЬ. Я МОГУ СТАНЦЕВАТЬ.
Урок 7
У МЕНЯ ЕСТЬ МАШИНА.
Урок 8
Я ДЕЛАЮ ЭТО СЕЙЧАС.
Урок 9
СДЕЛАЙ ЭТО. НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО. ПРЕКРАТИ ЭТО
ДЕЛАТЬ.
Урок 10
Я ДЕЛАЮ ЭТО С УТРА.
Я ДЕЛАЮ ЭТО УЖЕ 2 ГОДА.
УрокИ
Я СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА. Я ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
Урок 12
Я, БЫВАЛО, ДЕЛАЛ ЭТО.
Урок 13
Я ОБЫЧНО ДЕЛАЛ ЭТО (В ПРОШЛОМ), НО СЕЙЧАС
БОЛЬШЕ ЭТИМ НЕ ЗАНИМАЮСЬ.
Урок 14
Я УМЕЛ ДЕЛАТЬ ЭТО.
Я СУМЕЛ СДЕЛАТЬ ЭТО (МНЕ УДАЛОСЬ СДЕЛАТЬ
ЭТО).
Урок 15
Я ДЕЛАЛ ЭТО В 5.
Я ДЕЛАЛ ЭТО, КОГДА КТО-ТО ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Я ДЕЛАЛ ЭТО, ПОКА МАМА ГОТОВИЛА УЖИН. Я
ДЕЛАЛ ЭТО С 2 ДО 5.
Урок 16
Я СДЕЛАЛ ЭТО.
Я УЖЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
Я ТОЛЬКО ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО.
Я СДЕЛАЛ ЭТО В ЭТОМ ГОДУ.
ЭТО ПЕРВЫЙ РАЗ, КОГДА Я ДЕЛАЮ ЭТО.
ЭТО САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЧТО Я КОГДА-ЛИБО ДЕЛАЛ.
ВЫ КОГДА-НИБУДЬ ДЕЛАЛИ ЭТО?
НЕУЖЕЛИ ВЫ СДЕЛАЛИ ЭТО?
ВЫ УЖЕ СДЕЛАЛИ ЭТО?
Я СВОБОДЕН, ТАК КАК Я УЖЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО ЦЕЛУЮ ВЕЧНОСТЬ.
Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО С УТРА.
Я ДО СИХ ПОР НЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО.
Я НИКОГДА НЕ ДЕЛАЛ ЭТОГО РАНЬШЕ.
Я ДЕЛАЛ ЭТО ДВАЖДЫ В МОЕЙ ЖИЗНИ.
Урок 17 (продолжение урока 16)
Урок 18
Я СДЕЛАЛ ЭТО К 5 ЧАСАМ.
Я СДЕЛАЛ ЭТО, ДО ТОГО КАК ТЫ ПРИШЕЛ.
Урок 19
ЕДВА Я СДЕЛАЛ ЭТО, КАК КТО-ТО ВОШЕЛ В
КОМНАТУ. КАК ТОЛЬКО Я СДЕЛАЛ ЭТО, КТО-ТО
ВОШЕЛ В КОМНАТУ. НЕ УСПЕЛ Я СДЕЛАТЬ ЭТО,
КАК КТО-ТО ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Урок 20
Я ТАКОЙ УСТАВШИЙ, ПОТОМУ ЧТО Я СДЕЛАЛ ЭТО.
Я ТАКОЙ УСТАВШИЙ, ПОТОМУ ЧТО Я ДЕЛАЛ ЭТО.
Урок 21
Я ДЕЛАЛ ЭТО 20 МИНУТ ДО ТОГО, КАК ОН ВОШЕЛ
В КОМНАТУ. Я ДЕЛАЛ ЭТО, ДО ТОГО КАК ОН
ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Урок 22
Я СДЕЛАЮ ЭТО ЗАВТРА.
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО ЗАВТРА.
Урок 23
Я ДЕЛАЮ ЭТО ЗАВТРА.
Урок 24
Я СОБИРАЮСЬ СДЕЛАТЬ ЭТО.
Урок 25
Я СДЕЛАЮ ЭТО, КОГДА ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, КАК ТОЛЬКО ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, ЕСЛИ ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО НА СЛУЧАЙ, ЕСЛИ ОН ПРИДЕТ.
Урок 26
Я СДЕЛАЮ ЭТО К 7 ЧАСАМ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, ДО ТОГО КАК МАМА УЙДЕТ НА
РАБОТУ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО К ТОМУ МОМЕНТУ, КОГДА МАМА
УЙДЕТ НА РАБОТУ.
Урок 27
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО РОВНО В 5. Я БУДУ ДЕЛАТЬ
ЭТО, КОГДА МАМА ПРИДЕТ С РАБОТЫ. Я БУДУ
ДЕЛАТЬ ЭТО С 2 ДО 5.
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО В ТО ВРЕМЯ, КОГДА МАМА
БУДЕТ СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР.
Урок 28
К НАЧАЛУ УРОКОВ Я УЖЕ 2 ЧАСА БУДУ ЭТО
ДЕЛАТЬ. В БУДУЩЕМ ГОДУ БУДЕТ 2 ГОДА, КАК Я
ДЕЛАЮ ЭТО. ЧЕРЕЗ 15 МИНУТ БУДЕТ 2 ЧАСА, КАК
Я ДЕЛАЮ ЭТО. Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО УЖЕ 2 ЧАСА К
ТОМУ МОМЕНТУ, КОГДА ТЫ ПРИДЕШЬ С РАБОТЫ.
Урок 29
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО СЕЙЧАС.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО УЖЕ 20 МИНУТ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА К 7.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА, ДО ТОГО
КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА В 5.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО 2 ЧАСА К НАЧАЛУ
УРОКОВ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО 2 ЧАСА, ДО ТОГО
КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА, ЕСЛИ
ПОГОДА БУДЕТ ХОРОШАЯ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА К 7.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО, ДО ТОГО КАК
ПОЙДЕТ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ ЗАВТРА В 5.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ В ТЕЧЕНИЕ 2
ЧАСОВ ДО НАЧАЛА
УРОКОВ. ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ ЭТО В
ТЕЧЕНИЕ 2 ЧАСОВ, ДО ТОГО КАК
ПОЙДЕТ ДОЖДЬ. ОН СКАЗАЛ, ЧТО СМОЖЕТ
СДЕЛАТЬ ЭТО ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. ОН СКАЗАЛ МНЕ,
ЧТО СМОЖЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. ОН
СПРОСИЛ МЕНЯ, СМОГУ ЛИ Я ЭТО СДЕЛАТЬ. ОН
СПРОСИЛ, ДЕЛАЮ ЛИ Я ЭТО КАЖДЫЙ ДЕНЬ. ОН
СПРОСИЛ, ЧТО Я СЕЙЧАС ДЕЛАЮ.
Урок 30
ЭТО ДЕЛАЕТСЯ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
ЭТО ДЕЛАЕТСЯ КЕМ-ТО (МНОЙ, ТОБОЙ) КАЖДЫЙ
ДЕНЬ.
ЭТО ОБЫЧНО ДЕЛАЕТСЯ ЧЕМ-ТО (КАРАНДАШОМ,
ЧЕРНИЛАМИ).
ЭТО ДЕЛАЮТ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
Урок 31 (продолжение урока 30)
Урок 32 (продолжение уроков 30, 31)
Урок 33 (продолжение уроков 30-32)
Урок 34
ЭТО ДЕЛАЮТ В ДАННЫЙ МОМЕНТ.
Урок 35
ЭТО ДЕЛАЮТ С УТРА.
ЭТО ДЕЛАЮТ УЖЕ 20 МИНУТ (В ТЕЧЕНИЕ
НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ).
Урок 36
ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА (НА ПРОШЛОЙ НЕДЕЛЕ, 2
ГОДА НАЗАД).
Урок 37
ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА В 5. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА,
КОГДА ПОШЕЛ ДОЖДЬ. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА, ПОКА
Я ГОТОВИЛА ОБЕД. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА С 2 ДОЗ.
Урок 38
ЭТО УЖЕ СДЕЛАЛИ. ЭТО ТОЛЬКО ЧТО СДЕЛАЛИ.
ЭТО СДЕЛАЛИ СЕГОДНЯ. ЭТО НИКОГДА НЕ
ДЕЛАЛИ. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ ВПЕРВЫЕ.
Урок 39
ЭТО СДЕЛАЛИ К 5 ЧАСАМ.
ЭТО СДЕЛАЛИ ДО ТОГО, КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
Урок 40
ЭТО ДЕЛАЛИ В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО-ТО ВРЕМЕНИ, ДО
ТОГО КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
Урок 41
ЭТО СДЕЛАЮТ ЗАВТРА (ЧЕРЕЗ 5 МИНУТ, В
БУДУЩЕМ ГОДУ). ЭТО БУДЕТ СДЕЛАНО НА
СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ.
Урок 42
ЭТО СДЕЛАЮТ К 5 ЧАСАМ.
ЭТО СДЕЛАЮТ, ДО ТОГО КАК ПОЙДЕТ ДОЖДЬ.
ЭТО БУДЕТ СДЕЛАНО К НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА.
Урок 43
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ В ТЕЧЕНИЕ 2 ЧАСОВ, ДО ТОГО
КАК ОТКЛЮЧАТ СВЕТ.
Урок 44
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ ЗАВТРА В 5.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ, КОГДА Я ПРИДУ.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ, ПОКА Я БУДУ ДЕЛАТЬ УРОКИ.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ С 2 ДО 3.
Ключи
Приложение 1. Порядок слов в повествовательном
предложении
Приложение 2. Наиболее употребительные
неправильные глаголы
Приложение 3. Лексический минимум
Литература
Пора бы нам всем уже заговорить по-английски!
Введение
Урок 1
Я ДЕЛАЮ ЭТО ОБЫЧНО.
Урок 2
Я-УМНЫЙ. МНЕ ХОЛОДНО.
Урок 3
Я-СПОРТСМЕН. МЫ - УЧЕНИКИ. ОН - СИДОРОВ.
Урок 4
Я - ХОРОШИЙ СПОРТСМЕН.
Урок 5
ОНА - МОЯ СЕСТРА.
Урок б
Я УМЕЮ ТАНЦЕВАТЬ. Я МОГУ СТАНЦЕВАТЬ.
Урок 7
У МЕНЯ ЕСТЬ МАШИНА.
Урок 8
Я ДЕЛАЮ ЭТО СЕЙЧАС.
Урок 9
СДЕЛАЙ ЭТО. НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО. ПРЕКРАТИ ЭТО
ДЕЛАТЬ.
Урок 10
Я ДЕЛАЮ ЭТО С УТРА.
Я ДЕЛАЮ ЭТО УЖЕ 2 ГОДА.
УрокИ
Я СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА. Я ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
Урок 12
Я, БЫВАЛО, ДЕЛАЛ ЭТО.
Урок 13
Я ОБЫЧНО ДЕЛАЛ ЭТО (В ПРОШЛОМ), НО СЕЙЧАС
БОЛЬШЕ ЭТИМ НЕ ЗАНИМАЮСЬ.
Урок 14
Я УМЕЛ ДЕЛАТЬ ЭТО.
Я СУМЕЛ СДЕЛАТЬ ЭТО (МНЕ УДАЛОСЬ СДЕЛАТЬ
ЭТО).
Урок 15
Я ДЕЛАЛ ЭТО В 5.
Я ДЕЛАЛ ЭТО, КОГДА КТО-ТО ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Я ДЕЛАЛ ЭТО, ПОКА МАМА ГОТОВИЛА УЖИН. Я
ДЕЛАЛ ЭТО С 2 ДО 5.
Урок 16
Я СДЕЛАЛ ЭТО.
Я УЖЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
Я ТОЛЬКО ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО.
Я СДЕЛАЛ ЭТО В ЭТОМ ГОДУ.
ЭТО ПЕРВЫЙ РАЗ, КОГДА Я ДЕЛАЮ ЭТО.
ЭТО САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЧТО Я КОГДА-ЛИБО ДЕЛАЛ.
ВЫ КОГДА-НИБУДЬ ДЕЛАЛИ ЭТО?
НЕУЖЕЛИ ВЫ СДЕЛАЛИ ЭТО?
ВЫ УЖЕ СДЕЛАЛИ ЭТО?
Я СВОБОДЕН, ТАК КАК Я УЖЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО ЦЕЛУЮ ВЕЧНОСТЬ.
Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО С УТРА.
Я ДО СИХ ПОР НЕ СДЕЛАЛ ЭТО.
В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ Я НЕ ДЕЛАЛ ЭТО.
Я НИКОГДА НЕ ДЕЛАЛ ЭТОГО РАНЬШЕ.
Я ДЕЛАЛ ЭТО ДВАЖДЫ В МОЕЙ ЖИЗНИ.
Урок 17 (продолжение урока 16)
Урок 18
Я СДЕЛАЛ ЭТО К 5 ЧАСАМ.
Я СДЕЛАЛ ЭТО, ДО ТОГО КАК ТЫ ПРИШЕЛ.
Урок 19
ЕДВА Я СДЕЛАЛ ЭТО, КАК КТО-ТО ВОШЕЛ В
КОМНАТУ. КАК ТОЛЬКО Я СДЕЛАЛ ЭТО, КТО-ТО
ВОШЕЛ В КОМНАТУ. НЕ УСПЕЛ Я СДЕЛАТЬ ЭТО,
КАК КТО-ТО ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Урок 20
Я ТАКОЙ УСТАВШИЙ, ПОТОМУ ЧТО Я СДЕЛАЛ ЭТО.
Я ТАКОЙ УСТАВШИЙ, ПОТОМУ ЧТО Я ДЕЛАЛ ЭТО.
Урок 21
Я ДЕЛАЛ ЭТО 20 МИНУТ ДО ТОГО, КАК ОН ВОШЕЛ
В КОМНАТУ. Я ДЕЛАЛ ЭТО, ДО ТОГО КАК ОН
ВОШЕЛ В КОМНАТУ.
Урок 22
Я СДЕЛАЮ ЭТО ЗАВТРА.
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО ЗАВТРА.
Урок 23
Я ДЕЛАЮ ЭТО ЗАВТРА.
Урок 24
Я СОБИРАЮСЬ СДЕЛАТЬ ЭТО.
Урок 25
Я СДЕЛАЮ ЭТО, КОГДА ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, КАК ТОЛЬКО ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, ЕСЛИ ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО ОН ПРИДЕТ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО НА СЛУЧАЙ, ЕСЛИ ОН ПРИДЕТ.
Урок 26
Я СДЕЛАЮ ЭТО К 7 ЧАСАМ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО, ДО ТОГО КАК МАМА УЙДЕТ НА
РАБОТУ.
Я СДЕЛАЮ ЭТО К ТОМУ МОМЕНТУ, КОГДА МАМА
УЙДЕТ НА РАБОТУ.
Урок 27
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО РОВНО В 5. Я БУДУ ДЕЛАТЬ
ЭТО, КОГДА МАМА ПРИДЕТ С РАБОТЫ. Я БУДУ
ДЕЛАТЬ ЭТО С 2 ДО 5.
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО В ТО ВРЕМЯ, КОГДА МАМА
БУДЕТ СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР.
Урок 28
К НАЧАЛУ УРОКОВ Я УЖЕ 2 ЧАСА БУДУ ЭТО
ДЕЛАТЬ. В БУДУЩЕМ ГОДУ БУДЕТ 2 ГОДА, КАК Я
ДЕЛАЮ ЭТО. ЧЕРЕЗ 15 МИНУТ БУДЕТ 2 ЧАСА, КАК
Я ДЕЛАЮ ЭТО. Я БУДУ ДЕЛАТЬ ЭТО УЖЕ 2 ЧАСА К
ТОМУ МОМЕНТУ, КОГДА ТЫ ПРИДЕШЬ С РАБОТЫ.
Урок 29
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО СЕЙЧАС.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЕТ ЭТО УЖЕ 20 МИНУТ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА К 7.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА, ДО ТОГО
КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО ВЧЕРА В 5.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО 2 ЧАСА К НАЧАЛУ
УРОКОВ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО ДЕЛАЛ ЭТО 2 ЧАСА, ДО ТОГО
КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА, ЕСЛИ
ПОГОДА БУДЕТ ХОРОШАЯ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО ЗАВТРА К 7.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО СДЕЛАЕТ ЭТО, ДО ТОГО КАК
ПОЙДЕТ ДОЖДЬ.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ ЗАВТРА В 5.
ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ В ТЕЧЕНИЕ 2
ЧАСОВ ДО НАЧАЛА
УРОКОВ. ОН СКАЗАЛ, ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ ЭТО В
ТЕЧЕНИЕ 2 ЧАСОВ, ДО ТОГО КАК
ПОЙДЕТ ДОЖДЬ. ОН СКАЗАЛ, ЧТО СМОЖЕТ
СДЕЛАТЬ ЭТО ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. ОН СКАЗАЛ МНЕ,
ЧТО СМОЖЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. ОН
СПРОСИЛ МЕНЯ, СМОГУ ЛИ Я ЭТО СДЕЛАТЬ. ОН
СПРОСИЛ, ДЕЛАЮ ЛИ Я ЭТО КАЖДЫЙ ДЕНЬ. ОН
СПРОСИЛ, ЧТО Я СЕЙЧАС ДЕЛАЮ.
Урок 30
ЭТО ДЕЛАЕТСЯ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
ЭТО ДЕЛАЕТСЯ КЕМ-ТО (МНОЙ, ТОБОЙ) КАЖДЫЙ
ДЕНЬ.
ЭТО ОБЫЧНО ДЕЛАЕТСЯ ЧЕМ-ТО (КАРАНДАШОМ,
ЧЕРНИЛАМИ).
ЭТО ДЕЛАЮТ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
Урок 31 (продолжение урока 30)
Урок 32 (продолжение уроков 30, 31)
Урок 33 (продолжение уроков 30-32)
Урок 34
ЭТО ДЕЛАЮТ В ДАННЫЙ МОМЕНТ.
Урок 35
ЭТО ДЕЛАЮТ С УТРА.
ЭТО ДЕЛАЮТ УЖЕ 20 МИНУТ (В ТЕЧЕНИЕ
НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ).
Урок 36
ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА (НА ПРОШЛОЙ НЕДЕЛЕ, 2
ГОДА НАЗАД).
Урок 37
ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА В 5. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА,
КОГДА ПОШЕЛ ДОЖДЬ. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА, ПОКА
Я ГОТОВИЛА ОБЕД. ЭТО ДЕЛАЛИ ВЧЕРА С 2 ДОЗ.
Урок 38
ЭТО УЖЕ СДЕЛАЛИ. ЭТО ТОЛЬКО ЧТО СДЕЛАЛИ.
ЭТО СДЕЛАЛИ СЕГОДНЯ. ЭТО НИКОГДА НЕ
ДЕЛАЛИ. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ ВПЕРВЫЕ.
Урок 39
ЭТО СДЕЛАЛИ К 5 ЧАСАМ.
ЭТО СДЕЛАЛИ ДО ТОГО, КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
Урок 40
ЭТО ДЕЛАЛИ В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО-ТО ВРЕМЕНИ, ДО
ТОГО КАК ПОШЕЛ ДОЖДЬ.
Урок 41
ЭТО СДЕЛАЮТ ЗАВТРА (ЧЕРЕЗ 5 МИНУТ, В
БУДУЩЕМ ГОДУ). ЭТО БУДЕТ СДЕЛАНО НА
СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ.
Урок 42
ЭТО СДЕЛАЮТ К 5 ЧАСАМ.
ЭТО СДЕЛАЮТ, ДО ТОГО КАК ПОЙДЕТ ДОЖДЬ.
ЭТО БУДЕТ СДЕЛАНО К НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА.
Урок 43
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ В ТЕЧЕНИЕ 2 ЧАСОВ, ДО ТОГО
КАК ОТКЛЮЧАТ СВЕТ.
Урок 44
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ ЗАВТРА В 5.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ, КОГДА Я ПРИДУ.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ, ПОКА Я БУДУ ДЕЛАТЬ УРОКИ.
ЭТО БУДУТ ДЕЛАТЬ С 2 ДО 3.
Ключи
Приложение 1. Порядок слов в повествовательном
предложении
Приложение 2. Наиболее употребительные
неправильные глаголы
Приложение 3. Лексический минимум
Литература
Об авторе
Отзывы
Елена [ 5 October 2016]
я удивляюсь озону, цена скачет +-150руб. за сутки
Полно ошибок в ключах [22 March 2016]
Учебник купила по совету. Открыла, начала читать, как с ним работать, была в восторге. Если делать всё, как рекомендуется, любой заговорит на английском обязательно. Но только к первому уроку в ключах обнаружила более трёх ошибок. Вопрос. Кто делал ключи к этому учебнику? И проверялись ли они после этого? В этом плане осталась очень недовольна.
Также предположу, что учебник составлялся для людей, которые имеют минимальные знания английского языка. Человеку незнакомому с этим языком заниматься будет достаточно тяжело. По крайней мере, поначалу.
Также предположу, что учебник составлялся для людей, которые имеют минимальные знания английского языка. Человеку незнакомому с этим языком заниматься будет достаточно тяжело. По крайней мере, поначалу.
Нужна помощь [30 January 2015]
Решила приобрести эту книгу. Посмотрела подобных изданий много. Скажите какого года лучше купить
Ответ на отзыв Евгения [15 May 2014]
Уважаемый Курсевич Евгений, прослушал все произнесенные слова, о которых вы написали. Ничего подобного,о чем вы говорили,я не услышал. Слова прозвучали ровно так,как они должны звучать,согласно британскому варианту произношения. Не вводите покупателей в заблуждение,ибо книга-находка для тех,кто имеет проблемы со speaking.
Картавый носитель английского [17 January 2014]
Предложенный диск озвучивается, как позиционируется, носителем языка. Или госпожа Гивенталь не слушала сама этого "носителя" или заведомо сэкономила на "носителе".
Но факт заключается в том что звук "r" напрочь отсутствует в большинстве слов.
А потому его ни в коем случае нельзя прослушивать начинающему.
Сама же идея и структура учебника выше всяких похвал. За это спасибо!
Но факт заключается в том что звук "r" напрочь отсутствует в большинстве слов.
А потому его ни в коем случае нельзя прослушивать начинающему.
Сама же идея и структура учебника выше всяких похвал. За это спасибо!
Картавые "носители" языка [16 January 2014]
Не дай бог начинающему изучателю английского познакомиться с произношением предложенным на прилагаемом диске. Я начал слушать только первый урок и желание внимать картавого "носителя родного языка" улетучилось...
Приведу просто несколько примеров:
-breakfast['brekf?st] - "завтрак" произносится как ['bwekf?st]
-wrong [r??] - "неправильный" произносится как [w??]
-restrong[rest?r?nt] - "ресторан" произносится как [west?r?nt] и т.д.
Как такое возможно? Остается только гадать.
Может быть в учебнике и не нужна транскрипция для новых слов(которая отсутствует), но в таком случае этот диск является абсурдом.
Может сам учебник и хорош, но после таких ляпов "доверие" к нему пропадает...
Приведу просто несколько примеров:
-breakfast['brekf?st] - "завтрак" произносится как ['bwekf?st]
-wrong [r??] - "неправильный" произносится как [w??]
-restrong[rest?r?nt] - "ресторан" произносится как [west?r?nt] и т.д.
Как такое возможно? Остается только гадать.
Может быть в учебнике и не нужна транскрипция для новых слов(которая отсутствует), но в таком случае этот диск является абсурдом.
Может сам учебник и хорош, но после таких ляпов "доверие" к нему пропадает...
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
 |
Коллекционное холодное оружие Западной Европы XVII - начала XIX вв.
Издание посвящено уникальным образцам охотничьего и боевого холодного оружия из частных собраний европейских коллекционеров. Каждый экземпляр сопровождается экспертным описанием, оценкой степени его сохранности и подробными авторскими иллюстрациями.... |
|
Терапевтическая катастрофа. Мастера психотерапии рассказывают о самых провальных случаях
Ни один психотерапевт не застрахован от ошибок в работе с клиентами, но мало кто готов открыто обсуждать собственные неудачи. Авторы книги решили наглядно показать, что просчеты и промахи - это не только неотъемлемая сторона профессии, но и повод вынести для себя ценные уроки.... |
|
Любовь к человеку с пограничным расстройством личности
Люди с пограничным расстройством личности (ПРЛ) могут быть очень заботливыми, нежными, умными и веселыми - и при этом своим поведением отталкивать даже самых близких людей. Если у вас непростые отношения с человеком, который страдает от ПРЛ, то эта книга - для вас.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Гивенталь И.А., Как это сказать по-английски (+CD) в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
