В книге дана общая характеристика психологической науки в России XX века и на этом фоне проанализированы некоторые основные линии развития в психологии личности, в социальной психологии и психологии познания. Особое внимание уделяется психологии субъекта, которая становится все более актуальной проблемой для наук о человеке.

  Литрес - 175 руб.

ПРЕДИСЛОВИЕ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ГЛАВА 1.
ПСИХОЛОГИЯ В РОССИИ НАЧАЛА XX ВЕКА
(Предреволюционный период)
§ 1. Состояние психологического знания в России
в начале XX века
§ 2. "Экспериментальная" психология
§ 3. Эмпирическая психология
§ 4. Религиозно-философская психология
Литература
ГЛАВА 2.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ
В 20-30-е ГОДЫ
§ 1. Революция и психология
§ 2. Развитие советской психотехники
§ 3. Развитие советской педологии
§ 4. Поведенчество как фактор формирования
материалистических основ в советской психологии
в 20-30-е годы
§ 5. Методологические дискуссии 20-30-х годов
в советской психологии
§ 6. Развитие психоанализа в России
§ 7. Трагедия прикладной психологии в России
в 30-е годы
§ 8. Итоги развития советской психологии
в предвоенный период
Литература
ГЛАВА 3.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В ГОДЫ ВОЙНЫ И
В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД
§ 1. Развитие психологии в годы Великой
Отечественной войны
1.1. Требования и особенности
психологических разработок в условиях войны
1.2. Основные направления деятельности
психологов
в годы войны
1.3. Организация и руководство
деятельностью
психологического сообщества в условиях военного
времени
1.4. Проблематика психологических исследований
в годы войны
1.5. Результаты и достижения
советской психологии военного периода
1.6. Итоги развития советской психологии в
годы
Великой Отечественной войны
§ 2. Психология и физиология:
дискуссии после Великой Отечественной войны
§ 3. Развитие психологической науки в период
со второй половины 60-х и до конца 80-х годов
3.1. Разработка теоретико-методологических
основ психологических исследований
3.2. Конкретно-научные исследования
в области психологии
§ 4. Состояние и тенденции развития психологии
в России в 90-е годы
Литература
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ГЛАВА 4. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ВЫСШИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
§ 1. К проблеме личности
Литература
§ 2. Проблема субъекта, принцип детерминизма
и зона ближайшего развития
Литература
ГЛАВА 5.
ИСХОДНЫЕ ОСНОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ СУБЪЕКТА
И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Субъект и его деятельность
§ 2. Проблема деятельности и психическое как
процесс
Литература
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
ГЛАВА 6.
ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
§ 1. Общая характеристика состояния проблемы
личности
и первый период ее разработки в отечественной
психологии
§ 2. Методологические проблемы психологии
личности
§ 3. Основные уровни изучения и теории личности
3. 1. Теория личности Д.Н.Узнадзе
3. 2. Личность в философско-психологической
концепции С.Л.Рубинштейна
3.3. Теория личности Б.Г.Ананьева
3.4. Взгляды А.Г.Ковалева на личность
3.5. Взгляды К.К.Платонова на личность
3.6. Концепция личности В.Н.Мясищева
3.7. Подход к личности А.Н.Леонтьева
§ 4. Развитие проблем психологии личности
в 80-90-е годы
Литература
ГЛАВА 7.
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
§ 1. Краткая история возникновения и основной
круг проблем
§ 2. Основные проблемы и тенденции развития
социальной психологии 60-70-ых годов
§ 3. Состояние социальной психологии в 80-90-ые
годы
Заключение
Литература
ГЛАВА 8.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Литература
ГЛАВА 9.
ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБЪЕКТА-
ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СИСТЕМНОСТИ ВСЕХ ЕГО
КАЧЕСТВ
Литература

Брушлинский А.В.
Андрей Владимирович Брушлинский (1933- 2002), психолог, член-корреспондент РАН, академик РАО, директор Института психологии РАН.
Родился 4 апреля 1933 г. в г. Москве. Трагически погиб 30 января 2002 г. в г. Москве. Специалист в области психологии. Член-корреспондент по Отделению философии и права, специализация «психология» с 1990 г. Член бюро Отделения философии, социологии, психологии и права РАН (1992-2002).
В Московском университете: Окончил отделение психологии философского факультета (1956). Преподаватель (1982), профессор филиала кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии при Институте психологии РАН (1991-2002).
Область научных интересов: онтологические и гносеологические основания психологии (в соотношении с логикой, математикой, информатикой, физиологией и социологией), психология субъекта, личности и мышления, психология развития, педагогическая психология и история психологии, психология и математика; искусственный интеллект.
Разработал новый вариант системного подхода - континуально-генетический (недизъюнктивный) метод исследования человека как субъекта и его психики.
Открыл новый вид инсайта - немгновенный инсайт (1975-1980), выявил существенные недостатки традиционной трактовки воображения и обратной связи (1968-1982), подчиненность диалога мышлению в ходе совместного решения задачи (1988-1990).
Разработал недизъюнктивную теорию субъекта, его социальности - путем различения социального и общественного (1996-1998). Создал антитоталитаристскую теорию умственного и нравственного воспитания и развития, проблемного обучения (1981-1996). Разработал принцип детерминизма, применительно к социально-историческому развитию человека (1997-1998).
Создал теорию внутриутробного возникновения психики человека (1974-1982).
Главный редактор «Психологического журнала» РАН (1988-2002). Член редакционных советов журналов «Синапс» (с 1991) и «Soviet Psychology» (ныне «Journal of Russian and East European Psychology. A Journal of Translation»), член редколлегии журнала «Иностранная психология» (с 1993).
Действительный член Международной академии кадров Совета Европы ЮНЕСКО (International Personnel Academy - UNESCO, Council of Europe, с 1997). Академик Международной академии наук (1994).
Член Генеральной Ассамблеи Международного союза психологических наук (International Union of Psychological Sciences, с 1995). Член Европейского центра по координации исследований и документации в социальных науках («Венский центр», 1991-1995), Международного совета научного развития (International council for scientific development). Награжден медалью «За трудовое отличие» (1975).
Подготовил более 10 кандидатов наук.
Опубликовал более 200 научных работ.

Знаков В.В.
Знаков Виктор Владимирович (род. в 1950 г.) - в 1974 г. закончил факультет психологии Ленинградского университета. 1974-1977 - аспирантура Института психологии АН СССР. В 1978 г. в этом институте защитил кандидатскую диссертацию, а в 1995 – докторскую.
Профессор (1997), специалист по психологии мышления, понимания, психологии субъекта и психологии человеческого бытия.
С 1996 по 2000 г.г. совмещал научную работу в ИП РАН с должностью начальника Отдела проблем комплексного изучения человека, психологии и педагогики Российского гуманитарного научного фонда. 2000-2005 - заместитель директора по научной работе Института психологии РАН, с 2005 – главный научный сотрудник Лаборатории психологии развития ИП РАН. Лауреат премии имени С. Л. Рубинштейна Президиума Российской академии наук (1999), член Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК Российской Федерации (1999-2002).
Член редколлегий журналов «Человек», "Психологический журнал", редакционных советов «Ярославского психологического вестника», «Сибирского психологического журнала», «Человек. Сообщество. Управление» (Кубанский госуниверситет).
Член диссертационных советов Института психологии РАН и факультета психологии МГУ.