Информация о книге

978-5-91569-050-8

Главная  » Учебники и учебные пособия. Педагогика » Педагогика. Воспитание. Дефектология. Логопедия » Школьная педагогика » Классное руководство. Классный час » Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие

Александрова М.А., Алексеева И.Н., Степанов Е.А., Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие


серия: Воспитание школьников
Педагогический поиск, 2014 г., 978-5-91569-050-8


Наличие в интернет-магазинах

Магазинов: 4, Цена: от 198 руб. посмотреть все

Описание книги

В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени удовлетворенности педагогов, учащихся и родителей жизнедеятельностью и результатами процесса воспитания в учебном заведении. Методическое пособие адресовано педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям ИПК, научно-методическим работникам.

Купить эту книгу можно в интернет-магазинах

  Читай-Город - 198 руб.   My-Shop - 309 руб.   Лабиринт - 341 руб.   Books.ru - 364 руб.
  Страница товара выбранного интернет-магазина откроется в новом табе

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

О необходимости контроля в процессе воспитания
(вместо предисловия)
Глава I. Контроль как важная функция управления
процессом воспитания
1.1. Контроль воспитательного процесса:
сущность, содержание и организация
1.2. Контроль воспитательной деятельности: от
авторитарно-репродуктивного к
гуманно-творческому
1.3. Праксеологический подход к контролю и
анализу результативности воспитательной
деятельности
1.4. Компетентностный подход как основа
организации внутришкольного контроля
воспитательного процесса
Глава II. Формы педагогического контроля
2.1. Формотека классных дел по контролю
организации жизнедеятельности детского
коллектива и процесса развития его членов
2.2. Игра "Один на один", или Контроль как
творческое сотрудничество двух профессионалов
2.3. КТД как объект контроля
2.4. Посещение воспитательного мероприятия как
форма контроля
2.5. Мониторинг воспитания на основе
гуманитарной экспертизы
2.6. Конкурс страничек классных коллективов
"Web-CLASS - 2013" как непрямая форма контроля
воспитательного процесса в учреждении
образования
2.7. Положение о педагогическом марафоне
"Классный руководитель нового поколения"
2.8. Положение о педагогическом самоконтроле
Глава III. Методики изучения состояния и
эффективности воспитательного процесса
3.1. Методики для изучения процесса и
результатов развития учащихся
3.1.1. Методика "Пословицы"
3.1.2. Тест "Размышляем о жизненном опыте"
3.1.3. Экспресс-методика диагностики
промежуточных результатов воспитания
ценностных отношений младших подростков
3.1.4. Адаптированный вариант методики M.
Рокича для исследования ценностных ориентации
школьников
3.1.5. Методики диагностики результатов процесса
формирования гражданской идентичности
школьников
3.1.6. Методика изучения мотивов участия
школьников в деятельности
3.1.7. Методика "Ситуация выбора"
3.1.8. Методика "Акт добровольцев"
3.1.9. Методика "Цветик-семицветик"
3.1.10. Методика определения общественной
активности учащихся
3.1.11. Методика "Мишень творчества"
3.1.12. Шкала оценки потребности в достижении
3.1.13. Методика изучения общей
самоэффективности
3.1.14. Методика "Составление расписания"
3.1.15. Методика "Диагностическая контрольная
работа"
3.1.16. Методика для изучения
социализированности личности учащегося
3.1.17. Игра "Магазин"
3.1.18. Методика "Репка"
3.2. Методики диагностики сформированности
коллектива
3.2.1. Методика "Выявление мотивов участия
учащихся в делах классного и общешкольного
коллектива"
3.2.2. Методика "Мы - коллектив? Мы -
коллектив... Мы - коллектив!"
3.2.3. Методика "Социально-психологическая
самоаттестация коллектива"
3.2.4. Методика "Какой у нас коллектив"
3.2.5. Методика диагностики состояния и
результатов воспитательного процесса "Четыре
времени года"
3.2.6. Игра "Морские командные учения"
3.2.7. Социометрия
3.2.8. Методика "Наши отношения"
3.2.9. Методика "Психологическая атмосфера в
коллективе"
3.2.10. Анкета для старшеклассников
3.2.11. Методика "Сочинения учащихся"
3.2.12. Методика для изучения степени развития
основных компонентов педагогического
взаимодействия
3.2.13. Методика "Выбор педагога в разных
жизненных ситуациях"
3.2.14. Методика определения уровня развития
самоуправления в ученическом коллективе
3.2.15. Методики диагностики воспитательного
потенциала семьи
3.3. Методики изучения удовлетворенности детей
и взрослых жизнедеятельностью и результатами
работы образовательного учреждения
3.3.1. Методика изучения удовлетворенности
учащихся школьной жизнью
3.3.2. Методика оценки школьной
социально-психологической комфортности
3.3.3. Комплексная методика для изучения
удовлетворенности родителей
жизнедеятельностью образовательного
учреждения
3.3.4. Методика изучения удовлетворенности
родителей работой образовательного учреждения
3.3.5. Методика изучения удовлетворенности
педагогов жизнедеятельностью в образовательном
учреждении
Литература


Об авторе

Александрова М.А.
Методическая литература для школы


Последние поступления в рубрике "Классное руководство. Классный час"



Классные часы. 9 класс Классные часы. 9 класс Давыдова А.В.

Настоящая книга окажет незаменимую помощь классному руководителю девятиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут учителю провести интересные и эффективные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку....

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов. 4 класс. Книга моих размышлений Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов. 4 класс. Книга моих размышлений Данилюк А.Я., Логинова А.Ю.

В \\\"Книгу моих размышлений\\\" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками и близкими людьми, проанализировать своё поведение....

Importantce of School Climate Importantce of School Climate 

Theoretical and empirical evidences have suggested that school climate influence teachers\"\" efficacy and satisfaction. The school climate has effect on teachers work life that includes success moral, satisfaction and sense of efficacy....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Александрова М.А., Алексеева И.Н., Степанов Е.А., Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.