В учебнике прослеживается динамика различных подходов к актуальным проблемам психолингвистики; делается акцент на смене научных метафор и становлении психолингвистики как науки интегративного типа. Рассматриваются проблемы живого знания, психолингвистического подхода к анализу языковых явлений, особенностей функционирования речевого механизма человека, специфики значения слова как достояния индивида, моделирования процессов продуцирования речи и понимания текста. В приложении освещается предистория психолингвистики в России, ее формирования как самостоятельной дисциплины; прослеживаются ведущие направления исследований за последние 40 лет.br/Для студентов старших курсов, магистрантов, аспирантов.

Предисловие......7ВВЕДЕНИЕ......90.1. Причины возникновения ПЛ и ее "отраслевая принадлежность"......90.2. Разные подходы к периодизации развития ПЛ и классификации ее ведущих научных направлений......140.3. Зависимость динамики идей ПЛ от разных факторов......250.4. Динамика проблематики ПЛ в контексте развития мировой науки......270.5.Заключение......35ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......36I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ......39Глава 1. ВИДЫ ЗНАНИЙ И НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ......391.0. Вводные замечания......391.1.Динамика подходов к проблеме знания......401.2. Проблема "истинности" знания......461.3. Научное знание и обыденное знание......481.4. Психологический статус знаний: специфика "живого знания"......511.5. Различные основания для классификации знаний......591.6. Источники знания......661.7. Некоторые особенности функционирования знания......771.8. Заключение......84ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......85Глава 2. СПЕЦИФИКА ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ......882.0. Вводные замечания......882.1. Четыре аспекта языковых явлений и различия в подходах к ним с позиций разных наук......882.2. Основные особенности ПЛ подхода к изучению языка как достояния человека......952.3. Роль теории деятельности в формировании ПЛ подхода к анализу языковых явлений......992.4. Взаимодействие теории и исследовательских процедур при ПЛ подходе к анализу языковых явлений......1042.7. Заключение......107ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......107Глава 3. ЯЗЫКОВОЙ/РЕЧЕВОЙ МЕХАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА: РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ЕГО ОПИСАНИЮ И ОБЪЯСНЕНИЮ......1113.0. Вводные замечания......1113.1. Различные трактовки понятия "механизм"......1123.2. Фундаментальные механизмы психической деятельности человека......1133.3. Механизмы речевой деятельности......1193.4. Общее понятие языкового/речевого механизма человека и связанные с ним вопросы......1253.5. Основополагающие принципы функционирования языкового/речевого механизма человека......1403.6. Различные подходы к описанию работы языкового/речевого механизма человека......1473.7. Заключение......157ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......157II. СЛОВО В ЯЗЫКОВОМ/РЕЧЕВОМ МЕХАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА......160Глава 4. ДИНАМИКА ПОДХОДОВ К ТРАКТОВКЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА КАК ДОСТОЯНИЯ ИНДИВИДА......1604.0. Вводные замечания......1604.1. Некоторые общие вопросы теории значения слова......1614.2. Значение слова и возможности его описания......1824.3. Различные подходы к трактовке и описанию значения......1894.4. Некоторые новые тенденции в трактовке значения слова......2064.5. Некоторые вопросы функционирования значения......2304.6. Заключение......234ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......235Глава 5. МЕНТАЛЬНЫЙ ЛЕКСИКОН С ПОЗИЦИЙ РАЗНЫХ ПОДХОДОВ......2385.0. Вводные замечания......2385.1. Различные подходы к трактовке лексикона во второй половине ХХ в......2385.2. Дискуссионные вопросы специфики лексикона......2475.3. Лексикон как динамическая функциональная система......2575.4. "Ядро" лексикона индивида......2715.5. Новейшие исследования ментального лексикона......2745.6. Заключение......295ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......295Глава 6. ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СЛОВА КАК ЕДИНИЦЫ ЛЕКСИКОНА ЧЕЛОВЕКА......2976.0. Вводные замечания......2976.1. Общие вопросы теории......2976.2. Моделирование процессов опознавания слов......3006.3. Некоторые особенности опознавания производных слов......3096.4. Некоторые особенности опознавания неоднозначных слов......3156.5. Особенности идентификации словесных новообразований......3206.6. Особенности идентификации фразеологизмов......3226.7. Новейшие исследования особенностей функционирования слов в лексиконе человека......3276.8. Заключение......340ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......341III. ПРОБЛЕМЫ ПРОДУЦИРОВАНИЯ И ПОНИМАНИЯ РЕЧИ......343Глава 7. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ РЕЧЕПРОИЗВОДСТВА......3437.0. Вводные замечания......3437.1. Особенности процессов продуцирования речи......3437.2. Динамика подходов к моделированию процессов речепроизводства......3477.3. Некоторые модели речемыслительного процесса и продуцирования речи......3537.4. Речевые ошибки с позиций моделей речемыслительного процесса......3707.5. Заключение......381ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......382Глава 8. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ......3848.0. Вводные замечания......3848.1. Звучащий и записанный текст: общее и различия в процессах восприятия и понимания......3858.2. Основные особенности восприятия речи со слуха......3878.3. Основные особенности восприятия письменной речи......3918.4. Динамика исследовательских подходов к пониманию текста......3938.5. Опоры при понимании высказывания/текста......4168.6. Заключение......440ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ......440ЗАКЛЮЧЕНИЕ......447ЛИТЕРАТУРА......448Приложение: ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА......5041.1. 0. Вводные замечания......5041. Предтечи психолингвистики в России......5042. Непосредственные предшественники и участники начального этапа формирования ПЛ в России......5213. Проблематика исследований в период оформления ПЛ в России как самостоятельной области науки......5284. Проблематика ПЛ в России в период накопления теоретических и экспериментальных работ......5365. Актуальные проблемы ПЛ в России в текущий период......5426. Заключение......553CONTENTS......555

Залевская А.А.
Залевская Александра Александровна - доктор филологических наук, профессор. Заслуженный деятель науки.