В учебнике рассматриваются общие вопросы психофизиологии – в том числе специфика использования психофизиологических методов в профессиональной деятельности, – а также психофизиология познавательных процессов, эмоциональной сферы, темперамента и характера, групповых и внутригрупповых процессов, эффективной работоспособности, общения и разрешения конфликтов. К каждой главе прилагаются вопросы, основная и дополнительная литература, а также ресурсы интернета для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал, включающий рабочую программу и тесты для контроля знаний по дисциплине, кейс-задания.br /Учебник написан по программам Финансового университета при Правительстве Российской федерации, Российского государственного социального университета, Московского финансово-юридического университета, Московского университета государственного управления, Столичной финансово-гуманитарной академии с учетом требований ФГОС 3, предъявляемых к учебно-методическим комплексам.br /Для студентов, обучающихся по направлениям менеджмент, экономика, государственное и муниципальное управление, управление персоналом, психология, психолого-педагогическое образование, социальная работа и другим сходным специальностям.

Введение......9 Глава 1. Общие вопросы психофизиологии профессиональной деятельности......14 1.1. Психофизиология как наука: объект
предмет и задачи психологии......14 1.2. Методы психофизиологических исследований......17 1.3. Электрическая активность кожи......29 1.4. Показатели работы сердечно-сосудистой системы......30 1.5. Показатели активности мышечной системы (электромиография (ЭМГ)) и дыхательной системы......32 1.6. Реакции глаз......33 1.7. Детектор лжи......39 1.8. Связь психофизиологии с другими науками......40 Контрольные вопросы к главе № 1......42 Литература к главе № 1......43 Глава 2. Психофизиология познавательных процессов и их учет в профессиональной деятельности......44 2.1. Общее представление о познавательных процессах......44 2.2. Психофизиология ощущений......45 2.3. Психофизиология восприятия......53 2.4. Психофизиология представлений......65 2.5. Психофизиология внимания......69 2.6. Психофизиология памяти......89 2.7. Психофизиология мышления......110 2.8. Психофизиология воображения......120 2.9. Психофизиология речи......131 Контрольные вопросы к главе № 2......141 Литература к главе № 2......143 Глава 3. Психофизиология эмоциональной сферы и ее учет в профессиональной деятельности......145 3.1. Общее понятие об эмоциональной сфере и физиологические механизмы возникновений эмоций и чувств......145 3.2. Особенности эмоций......148 3.3. Классификации эмоциональных состояний......151 3.4. Распознавание эмоции по выражению лица......157 3.5. Различия людей в эмоциональной сфере......160 Контрольные вопросы к главе № 3......162 Литература к главе № 3......163 Глава 4. Психофизиология темперамента и характера и их учет в профессиональной деятельности......164 4.1. Общее представление о темпераменте......164 4.2. Физиологические основы темперамента......175 4.3. Свойства темперамента......181 4.4. Темперамент и профессиональная деятельность......187 4.5. Общая характеристика и классификация черт характера......194 4.6. Свойства характера и акцентуация характера......197 4.7. Взаимосвязь характера с другими свойствами личности......198 4.8. Психосоциотипы и сенсорная типология характера......201 4.9. Взгляды на взаимоотношение характера и темперамента
формирование характера......203 Контрольные вопросы к главе № 4......205 Литература к главе № 4......206 Глава 5. Психофизиология групповых и внутригрупповых процессов......207 5.1. Признаки малой группы......207 5.2. Виды малых групп......209 5.3. Социально-психологические эффекты малой группы......212 5.4. Характеристика социально-психологических процессов в малой группе......219 Контрольные вопросы к главе № 5......229 Литература к главе № 5......230 Глава 6. Психофизиология общения в профессиональной деятельности......231 6.1. Общее представление и аспекты общения......231 6.2. Функции общения......233 6.3. Стороны и виды общения......234 6.4. Средства общения......238 6.5. Этапы общения и коммуникация как одна из ее сторон......260 6.6. Стратегии и механизмы общения......263 6.7. Основные характеристики общения......265 Контрольные вопросы к главе № 6......269 Литература к главе № 6......270 Глава 7. Психофизиология разрешения конфликтов......271 7.1. Понятие о конфликте и его причины......271 7.2. Функции конфликта......273 7.3. Классификация конфликтов......275 7.4. Структура и стадии конфликта......278 7.5. Поведение в условиях конфликта......280 7.6. Завершение конфликта......283 Контрольные вопросы к главе № 7......287 Литература к главе № 7......288 Глава 8. Психофизиология управления и создания имиджа......289 8.1. Общее понятие об управленческих задачах......289 8.2. Специфика и типы управленческих задач......291 8.3. Общее понятие о имидже......293 8.4. Классификация имиджей......296 8.5. Этапы создания имиджа......298 Контрольные вопросы к главе № 8......301 Литература к главе № 8......302 Глава 9. Психофизиология профессиональной деятельности......303 9.1. Психофизиологические компоненты работоспособности......303 9.2. Психофизиологический анализ профессиональной деятельности......308 9.3. Психофизиология профессионального отбора и профессиональной пригодности......311 9.4. Профессионально важные качества (ПВК)......315 9.5. Функциональные состояние в деятельности человека......319 9.6. Монотония в трудовой деятельности......330 9.7. Профессиональная адаптация и дезадаптация......338 9.8. Профессиональный стресс......348 9.9. Физиологические основы трудовых процессов......353 9.10. Напряженность труда
методы оценки и ее показатели......359 Контрольные вопросы к главе № 9......367 Рабочая программа по курсу «Психофизиология профессиональной деятельности»......368 Цели и задачи дисциплины......368 Место дисциплины в структуре ООП......368 Требования к результатам освоения дисциплины......369 Содержание дисциплины......372 Часть 1 – Содержание тем дисциплины......372 Часть 2 – Междисциплинарные связи тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами......375 Часть 3 – Темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический план)......376 Самостоятельная работа......377 Контрольные вопросы и система оценивания......378 Уровень требований и критерии оценок......384 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины......385 Общие сведения о тесте по дисциплине «Психофизиология профессиональной деятельности»......388 Распределения заданий по темам дисциплины......389 Параметры настройки теста......391 Тестовые задания......392 Ключи к тестовым заданиям......444 Кейс-задания......447

Коро Н.Р.
Главный куратор Издательского центра бренд-менеджмента и бренд-технологий, вице-президент холдинга "ТАЛИНА", член совета Российской гильдии Николас Рудольф Коро – Вице-Президент Холдинга "ТАЛИНА", член комитета по маркетингу ТПП РФ, главный куратор Исследовательского Центра Брендменеджмента и Брендтехнологий (RCB&B). Он хорошо известен как специалист в сфере брендо -ориентированного маркетинга и брендменеджмента. Имеет многочисленные награды и премии, часто появляется на страницах газет и журналов как маркетинговый эксперт. Николас Коро является так же членом совета Российской Гильдии Маркетологов, входит в десятку самых влиятельных специалистов по маркетигу РФ. Николас Коро - автор пяти книг, имеет литературные награды. Участвовал в изданиях шести академических и популярных книг по маркетингу на русском языке. многочисленных статей, входит в десятку самых влиятельных специалистов по маркетигу РФ. Читает авторский курс по брендингу в Академии Народного Хозяйства при Правительстве РФ и Высшей Школе Экономики. Ежегодно по результатам общероссийского опроса ходит в ТОП-лист самых востребованных и авторитетных маркетологов и консультантов. Единственный человек награжденный НТА звездой премии Товар Года за всю десятилетнюю историю награды.