Введение......5 1. Законодательно-правовая база обучения рабочих кадров на производстве......7 2. Виды и формы организации профессионально-технического обучения рабочих на производстве......27 2.1. Общие положения......29 2.2. Виды и формы организации профессионально-технического обучения рабочих......32 З. Основы педагогики......47 3.1. Теория обучения (дидактика)......49 3.2. Формы и методы теоретического обучения......53 3.3. Формы и методы производственного обучения......63 4. Организация и содержание методической работы......81 4.1. Индивидуальная и коллективная методическая работа......83 4.2. Планирование
учет
контроль работы преподавателей и инструкторов производственного обучения......101 4.3. Организация и проведение квалификационных экзаменов......123 5. Психологические основы профессионального обучения......131 5.1. Психологические аспекты профессионального обучения взрослых на производстве......133 5.2. Мотивация в профессиональном обучении......147 5.3. Психологические особенности формирования трудовых навыков и способностей......158 5.4. Формирование творческих способностей взрослых......172 5.4.1. Структура творческого процесса......172 5.4.2. Особенности творческого мышления......175 5.4.3. Методы проблемного обучения......179 5.4.4. Активизация творческого мышления в условиях группы......190 5.5. Активизация познавательной деятельности обучающихся......197 6. Основы диагностики качества производственного обучения в системе профессионального образования......219 6.1. Вопросы стандартизации качества профессионального образования......221 6.2. Основы диагностики и анализа качества усвоения обучающимися программного материала......226 6.3. Методика и организация диагностики качества производственного бучения......243 6.4. Диагностика качества выполнения учебно-производственных работ и производительности труда обучающихся......247 6.5. Организация и способы тестового контроля......254 6.6. Оценка умений и навыков обучающихся......258 Список литературы......263