В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики.
Учебное пособие предназначено для подготовки первостепенно предпринимателей, руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме формирования на территории Российской Федерации системы частных дошкольных образовательных учреждений в условиях введения и дальнейшей реализации ФГОС ДО в рамках системных обновлений в сфере общего образования. Пособие позволяет слушателям при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и другими видами ресурсов.
Учебное пособие может быть полезно предпринимателям, руководителям бюджетных учреждений, желающим открыть частное дошкольное образовательное учреждение, муниципальным служащим по развитию индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации, специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами частного ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГОС ДО.

ВВЕДЕНИЕ......51. СОСТОЯНИЕ И ПРОГНОЗЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОУ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ......8Выводы по разделу 1......192. ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В НОВЫХ ПРАВОВЫХ
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ......202.1. Финансово-экономические механизмы внедрения моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоев населения......202.2. Создание условий для обеспечения доступности качественного дошкольного образования в контексте реформы бюджетного процесса......31Выводы по разделу 2......453. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА......483.1. Системные обновления дошкольного образования в условиях модернизации......483.2. Содержание образовательной работы по физическому направлению развития дошкольников......623.3. Содержание образовательной работы по познавательно-речевому направлению развития дошкольников......823.4. Содержание образовательной работы по социально-личностному направлению развития дошкольников......1013.5. Содержание образовательной работы по художественно-эстетическому направлению развития дошкольников......115Выводы по разделу 3......123ТЕЗАУРУС ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНЫХ ОБНОВЛЕНИЙ ДОУ......125СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ......139

Михеева Е.В.
Преподаватель информатики и информационных технологий МТКП РГТЭУ, почетный работник среднего профессионального образования РФ. Автор пяти учебных пособий и практикумов по информатике и информационным технологиям для системы среднего профессионального образования и четырех учебных пособий для средней школы. Все учебные пособия имеют гриф Министерства образования и науки РФ.