Предисловие......6Глава I. ОБРАЩЕНИЕ К ЗАРУБЕЖНОЙ КЛАССИКЕ В ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ......101. Отечественная и зарубежная литература в российской школе середины XIX—начала XX веков......102. Зарубежная и русская классика в российской школе 20—80-х годов XX века......193. Иностранная литература в школьных программах 90-х годов XX века......314. Воспитательные и образовательные возможности взаимосвязанного изучения произведений отечественной и зарубежной литератур......37Глава II. ЗНАКОМСТВО УЧАЩИХСЯ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИНОСТРАННОЙ КЛАССИКИ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ВОСПРИЯТИЯ......451. Особенности восприятия учащимися зарубежной литературы......472. Мотивы обращения учащихся к зарубежной классике......633. Неподготовленное сопоставление произведений отечественной и зарубежной литератур......77Глава III. ВЗАИМОСВЯЗАННОЕ ИЗУЧЕНИЕ РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУР В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ......951. Анализ произведений в процессе взаимосвязанного изучения литературных явлений......982. Диалектическое единство мирового литературного процесса как основа выявления межлитературных отношений......1093. Материалы по сопоставлению отечественной и зарубежной литератур в средних классах......1174. Материалы по сопоставлению отечественной и зарубежной классики в старших классах......127Выявление типологических схождений русской и зарубежной классики......127Реализм русской и зарубежной литератур......130Выявление контактных связей русской и зарубежной классики......160Глава IV. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРИНЦИПА ВЗАИМОСВЯЗАННОГО ИЗУЧЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУР В НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛАХ РОССИИ......1901. Ознакомление учащихся с художественно-эстетическими направлениями в литературе ХХ века......190Модернизм и авангард......191Символизм......199Экспрессионизм......205Футуризм......210Экзистенциализм......217Неомифологизм......220Постмодернизм......2242. Проблемно-содержательный анализ произведений сходной тематики......227Антитоталитарный роман на Западе и в России......227Антивоенная тема в мировой и отечественной литературе ХХ века......2323. Изучение произведений со сходным мифологическим сюжетом (Материалы для сопоставления)......242Архетип античного мифа в литературе народов мира (образ Прометея)......242«Вечные образы» в структуре литературного мифа (На примере произведений из мировой фаустианы)......2494. Выявление стилистического своеобразия авторского текста (Материалы к урокам теоретико-литературного осмысления индивидуально-творческой манеры зарубежных писателей ХХ столетия)......2605. Изучение зарубежной лирики с опорой на оригинальные тексты и их переводы на языки народов России......276«Пленяясь звучным именем Шекспира...» (Материалы к урокам по сонетной лирике)......276«И только песни нам останутся от шквала...» (Материалы по лирике Адама Мицкевича и российских поэтов)......287«Любовь и свобода — вот все
что мне надо!..» (Материалы по лирике Ш. Петефи)......304Послесловие. О К.М. Нартове......315Библиография......318