Эйдемиллер Э.Г., Метафора жизненного пути в психотерапии детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами
СпецЛит, 2016 г., 978-5-299-00825-8
Описание книги
В учебном пособии рассматривается проблема интеграционного подхода к психотерапии тревожности и поведения детей 7—10 лет с эмоциональными поведенческими расстройствами. Пособие подготовлено по материалам разработанной и апробированной авторами модели психологической коррекции тревожности и копинг-стратегий у детей 7—10 лет с использованием метафоры жизненного пути. Пособие состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает обоснование интеграции когнитивно-поведенческого и психодинамического подходов к психотерапии и психотерапевтического значения метафоры жизненного пути в ролевой игре с детьми 7—10 лет как актуальной формы деятельности в данный возрастной период. Практическая часть содержит подробный сценарий психотерапевтической игры. В нем представлено описание частных случаев в работе с детьми, даны рекомендации. Учебное пособие предназначено для врачей-психотерапевтов, медицинских психологов, педагогов-психологов. Рекомендовано к использованию в качестве вспомогательного материала при прохождении образовательного курса и для самостоятельного изучения. Утверждено в качестве учебного пособия методическим советом ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России, протокол № 2 от 3 июня 2016 г.
Скачать, но не бесплатно эту книгу можно в интернет-магазинах
- 112 руб.
Читать онлайн
Доступен для чтения фрагмент книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
Введение
Часть 1. Интегративный подход в психотерапии с
использованием метафоры жизненного пути
1.1. Когнитивно-поведенческий подход
1.2. Динамический подход
1.3. Игровая деятельность
1.4. Метафора жизненного пути
1.5. Интегративный подход
Часть 2. Модель использования метафоры
жизненного пути в психотерапевтической работе с
детьми с эмоциональными и поведенческими
расстройствами (практический инструментарий)
2.1. Общие характеристики модели
2.2. Модель психологической коррекции
тревожности и копинг-стратегий у детей 7-10 лет
с использованием метафоры жизненного пути
(сценарий сессий, интерпретация символических
образов в игре и описание частных случаев их
использования детьми)
2.3.Рекомендации специалистам
Заключение
Приложение А. Рекомендации к творческим
мастерским
Приложение Б. Методический инструментарий
Литература
Часть 1. Интегративный подход в психотерапии с
использованием метафоры жизненного пути
1.1. Когнитивно-поведенческий подход
1.2. Динамический подход
1.3. Игровая деятельность
1.4. Метафора жизненного пути
1.5. Интегративный подход
Часть 2. Модель использования метафоры
жизненного пути в психотерапевтической работе с
детьми с эмоциональными и поведенческими
расстройствами (практический инструментарий)
2.1. Общие характеристики модели
2.2. Модель психологической коррекции
тревожности и копинг-стратегий у детей 7-10 лет
с использованием метафоры жизненного пути
(сценарий сессий, интерпретация символических
образов в игре и описание частных случаев их
использования детьми)
2.3.Рекомендации специалистам
Заключение
Приложение А. Рекомендации к творческим
мастерским
Приложение Б. Методический инструментарий
Литература
Об авторе
Эйдемиллер Э.Г.
Эдмонд Георгиевич Эйдемиллер - доктор медицинских наук, профессор, зав. кафедрой детской психиатрии и психотерапии Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования, президент общественной организации «Психическое здоровье детей и подростков». Автор 120 публикаций и 5 монографий, один из основоположников семейной психотерапии и онтогенетически ориентированной индивидуальной и групповой психотерапии в России.
Эдмонд Георгиевич - автор психологических методов исследования - «аутоидентификация и идентификация по словесно-характерологическим портретам», опросник «Анализ семейных взаимоотношений» и проективный тест «Возраст. Пол. Роль». Соавтор методов групповой психотерапии «Теплые ключи» и аналитико-системной семейной психотерапии. Основные области исследований: психосоматические соотношения, когнитивные стили и сценарии, уровень и структура проявлений агрессивности у детей и подростков.
Эдмонд Георгиевич Эйдемиллер - доктор медицинских наук, профессор, зав. кафедрой детской психиатрии и психотерапии Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования, президент общественной организации «Психическое здоровье детей и подростков». Автор 120 публикаций и 5 монографий, один из основоположников семейной психотерапии и онтогенетически ориентированной индивидуальной и групповой психотерапии в России.
Эдмонд Георгиевич - автор психологических методов исследования - «аутоидентификация и идентификация по словесно-характерологическим портретам», опросник «Анализ семейных взаимоотношений» и проективный тест «Возраст. Пол. Роль». Соавтор методов групповой психотерапии «Теплые ключи» и аналитико-системной семейной психотерапии. Основные области исследований: психосоматические соотношения, когнитивные стили и сценарии, уровень и структура проявлений агрессивности у детей и подростков.
Последние поступления в рубрике "Электронные книги, аудиокниги"
 |
Tod eines Soldaten Klinkhammer ". |
 |
Seltene Hunderassen aus aller Welt Frey F. |
 |
Vulpes Lupus Canis Gajaze K. |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Эйдемиллер Э.Г., Метафора жизненного пути в психотерапии детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
