Введение......5Глава 1. СТРАТЕГИЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК НАУЧНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА......161.1. Непрерывное профессиональное образование и особенности его реализации на современном этапе развития общества......161.2. Идеи опережающего образования и опережающего обучения
особенности их реализации в ходе непрерывного профессионального образования......201.3. Физическая подготовка как задача и элемент процесса непрерывной профессиональной подготовки будущих бакалавров физической культуры......311.4. Опережающая физическая подготовка студентов как условие обеспечения непрерывного профессионального образования в области физической культуры......50Глава 2. МЕТОДЫ
ОРГАНИЗАЦИЯ И ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ......582.1. Методы исследования......582.2. Организация педагогического эксперимента......612.3. Диагностический инструментарий исследования......632.4. Методы обработки и анализа экспериментальных данных......67Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ......693.1. Динамика физического состояния организма студента в период его обучения в вузе
как показатель качества реализации задач физической подготовки на первом этапе непрерывного формирования профессионализма......693.2. Методика опережающей физической подготовки на начальном этапе непрерывного профессионального обучения и особенности её реализации......773.3. Экспериментальное обоснование эффективности методики опережающей физической подготовки......94Заключение......119Научно-практические рекомендации......131Литература......132Приложения......148