Магазинов: 3, Цена: от 1149 руб. посмотреть все

В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы формирование познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно–ориентированной образовательной среде вуза, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма будущих педагогов. Актуальность обращения к различным аспектам формирования познавательной активности обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы и Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности будущих педагогов. Для педагогов общего образования, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.

  Book24 - 1149 руб.   Буквоед - 1149 руб.   Читай-Город - 1149 руб.

ВВЕДЕНИЕ......3Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы формирования познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде вуза......101.1. Формирование познавательной активности будущего учителя иностранного языка как психолого-педагогическая проблема......101.2. Современные требования к профессиональной готовности учителя иностранного языка......261.3. Структурные компоненты
критерии и уровни познавательной активности будущего учителя иностранного языка......471.4. Моделирование процесса формирования познавательной активности будущего учителя иностранного языка (подходы
среда
особенности возраста
блоки)......64Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели формирования познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде вуза......902.1. Программа и методика процесса формирования познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде вуза......902.2. Технологии формирования познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде (формирующий этап)......1122.3. Содержательный анализ экспериментальной проверки процесса формирования познавательной активности у будущих учителей иностранного языка в личностно-ориентированной образовательной среде......132ЗАКЛЮЧЕНИЕ......148Приложение 1......155Приложение 2......156Приложение 3......160Приложение 4......162СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......164