Магазинов: 2, Цена: от 416 руб. посмотреть все

Настоящая монография посвящена анализу социально-психологических аспектов, влияющих на эффективность труда учителей начальной школы. В работе даны теоретические сведения и методические разработки, позволяющие учителям восстанавливать комфортное психоэмоциональное состояние, работоспособность, повышать эффективность своего труда. Приведена система воспитания толерантности у учащихся младших классов, разработанная и апробированная автором, являющаяся полезным инструментарием для педагогического персонала в его трудовой деятельности.Монография предназначена для различных категорий педагогических работников: учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов и администрации школ. Также она может быть полезна практикующим психологам и психотерапевтам, специализирующимся на работе с детьми младшего школьного возраста, студентам и аспирантам образовательных организаций среднего специального и высшего образования педагогического и психологического профиля, а также всем кто интересуется проблемами воспитания и развития детей.Текст приводится в авторской редакции.

  My-Shop - 416 руб.   Лабиринт - 519 руб.

Введение......3Глава 1. Психоэмоциональное состояние педагогических работников как фактор эффективности труда......81.1. Сущность психоэмоционального состояния работников......81.2. Влияние психоэмоционального состояния на работоспособность и эффективность трудовой деятельности персонала......151. Несоответствие личности и окружающей среды......172. Продолжительность работы......193. Биологические сбои и ненормированный рабочий день......214. Социальные сбои в результате ненормированного рабочего времени......215. Личный контроль за работой и участие в рабочем процессе......226. Влияние темпа работы на самочувствие работников......237. Проектирование рабочей среды......248. Ролевая перегрузка......269. Эмоциональное и профессиональное выгорание работника......271.3. Применение психотехнических методик
позволяющих повысить эффективность деятельности педагогических работников......32Глава 2. Система формирования толерантности в среде младшего школьного возраста......402.1. Проблемы нормального общения у младших школьников......402.2. Особенности межличностного общения у младших школьников......472.3. Воспитание толерантности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности......532.4. Оценка исходного уровня толерантности у младших школьников......622.5. Система мероприятий по формированию толерантности у младших школьников и их апробация во внеурочной педагогической деятельности......702.6. Оценка сформированного уровня толерантности у младших школьников после проведения воспитательных мероприятий......80Заключение......85Список использованных источников и литературы......86Приложения......90Приложение 1. Родительское собрание «Воспитание толерантности»......90Приложение 2. Цветок толерантности......97Приложение 3. Внеурочное занятие «Доброе сердце»......97Приложение 4. Праздник
посвященный Дню толерантности
«Национальное изобилие»......101