Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций. В сборнике представлены обучающие тексты различных типов, контрольные диктанты, самостоятельные и творческие работы по основным разделам курса \"Русский язык\" (1-2-й годы обучения). Этот материал учитель может использовать для совершенствования грамматико-орфографических умений, а также для контроля за усвоением программы курса. 7-е издание.

Введение
1 класс
Текст. Предложение. Диалог
Слова, слова, слова
Слово и слог. Ударение. Перенос слов
Звуки и буквы
Русский алфавит, или Азбука
Гласные звуки и буквы для их обозначения
Согласные звуки и буквы для их обозначения.
Буквы Й и И
Твёрдые и мягкие согласные звуки
Глухие и звонкие согласные звуки и буквы для их
обозначения
Шипящие согласные звуки. Буквосочетания чк, чн,
чт, жи-ши, ча-ща, чу-щу
Заглавная буква в словах
Повторение
2 класс
Текст
Предложение
Главные и второстепенные члены предложения.
Распространённые и нераспространённые
предложения
Слово и его значение
Однокоренные слова
Слог. Ударение. Перенос слова
Звуки и буквы. Русский алфавит, или Азбука
Гласные звуки и буквы для их обозначения
Правописание слов с безударным гласным звуком в
корне
Согласные звуки и буквы для их обозначения.
Удвоенные согласные
Буквы Й и И
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их
обозначения
Правописание буквосочетаний с шипящими
звуками. Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,
чн, чт, щн, нч
Звонкие и глухие согласные звуки и буквы для их
обозначения
Правописание слов с парным по глухости-звонкости
согласным звуком на конце слова и перед
согласным
Разделительный мягкий знак (ь)
Имя существительное
Глагол
Имя прилагательное
Предлоги
Повторение
Проверочные работы комплексного характера

Канакина В.П.
С 1980 года по настоящее время кафедру начального образования гуманитарного цикла Владимирского государственного гуманитарного университета возглавляет кандидат педагогических наук доцент заслуженный работник высшей школы Российской Федерации Канакина Валентина Павловна. В. П. Канакина закончила Шуйский педагогический институт в 1964 году, факультет начальных классов. Работала в школе учителем начальных классов и русского языка, в Томском филиале научно-исследовательского педагогического института, где читала курс методики преподавания русского языка. В 1978 году В. П. Канакина защитила кандидатскую диссертацию в Научно-исследовательском институте содержания и методов обучения Академии педагогических наук по теме «Активизация мыслительной деятельности младших школьников на уроках русского языка». В. П. Канакина является автором около 200 научных и научно – методических трудов. Среди них следует особо отметить учебники по русскому языку для младших школьников общеобразовательной школы (в соавторстве с В.Г.Горецким), учебные пособия для учителей и учащихся начальных классов, методические рекомендации для студентов, а также статьи в научных и методических журналах. В. П. Канакина в течение всей трудовой деятельности обучала и обучает учителей г. Владимира и Владимирской области работе по новым программам и учебникам, проводила научно-практические семинары с творческой группой учителей по актуальным проблемам методики обучения родному языку, готовила открытые уроки для учителей города и области, поддерживала и до настоящего времени поддерживает тесную связь с выпускниками Владимирского педагогического университета — учителями г. Владимира и области. В последние годы В. П. Канакина активно делится богатым научно-методическим и педагогическим опытом с учителями России. Она проводит специализированные семинары по методике преподавания русского языка по своим учебникам в Москве, Санкт-Петербурге, Омске, Казани, Туле, Ижевске. Перми, Курске и др. В. П. Канакина – одаренный, высококвалифицированный и творчески работающий специалист, мастер своего дела. Ее отличает огромное трудолюбие и стремление к высшим педагогическим вершинам. А научно-методические труды В. П. Канакиной стали достоянием педагогической науки и являются настольными пособиями для учителей и преподавателей.