Как говорит знаменитый приматолог и нейробиолог Роберт Сапольски, если вы хотите понять поведение человека и природу хорошего или плохого поступка, вам придется разобраться буквально во всем - и в том, что происходило за секунду до него, и в том, что было миллионы лет назад. В книге автор поэтапно - можно сказать, в хронологическом разрезе - и очень подробно рассматривает огромное количество факторов, влияющих на наше поведение. Как работает наш мозг? За что отвечает миндалина, а за что нам стоит благодарить лобную кору? Что \"ненавидит\" островок? Почему у лондонских таксистов увеличен гиппокамп? Как связаны длины указательного и безымянного пальцев и количество внутриутробного тестостерона? Чем с точки зрения нейробиологии подростки отличаются от детей и взрослых? Бывают ли \"чистые\" альтруисты? В чем разница между прощением и примирением? Существует ли свобода воли? Как сложные социальные связи влияют на наше поведение и принятие решений? И это лишь малая часть вопросов, рассматриваемых в масштабной работе известного ученого.

  Литрес - 699 руб.

Введение Подход к изучению Человек как животное
или Как разнообразна наша агрессия ГЛАВА 1. ПОВЕДЕНИЕ ГЛАВА 2. ЗА СЕКУНДУ ДО... Три метафорических (не буквальных!) слоя Лимбическая система Миндалина Лобная кора Мезолимбическая/мезокортикальная дофаминовая система Выводы ГЛАВА 3. ЗА СЕКУНДЫ И МИНУТЫ ДО... Универсальные правила против натруженных ног Выводы ГЛАВА 4. ЗА НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ДО... Кривотолки о тестостероне Окситоцин и вазопрессин: мечта маркетолога Эндокринология женской агрессии Стресс и неосмотрительные действия мозга Развенчание мифа: алкоголь Итоги и некоторые выводы ГЛАВА 5. ЗА НЕДЕЛИ И МЕСЯЦЫ ДО Нелинейное возбуждение «Ага! Вот оно!» И настоящее запоминание Раскопки в куче исторического пепла И другие области нейропластичности Некоторые выводы ГЛАВА 6. ПОДРОСТОК: «ЧУВАК
ГДЕ МОЯ ЛОБНАЯ КОРА?» Реальность подросткового периода Изнанка созревания лобной коры Рисковые подростки Сверстники
социальное принятие и социальное исключение Эмпатия
сочувствие и моральные суждения Подростковое насилие И последнее: почему лобная кора не может взрослеть
как все? ГЛАВА 7. НАЗАД — В КОЛЫБЕЛЬ
НАЗАД — В УТРОБУ Путь усложнения Коротко о развитии мозга Стадии Последствия Начало начал: зачем нужна мама В шторм сгодится любая мама К месту назначения разными дорожками Психологический портрет с точки зрения биологии Два отступления Ключевой вопрос Кувалда Культура с прописной и строчной К Девять долгих месяцев Устройство и особенности мозга мальчиков и девочек
что бы это ни значило Выводы ГЛАВА 8. ТУДА
ГДЕ ВСЕ МЫ ЛИШЬ ОПЛОДОТВОРЕННЫЕ ЯЙЦЕКЛЕТКИ Часть 1: гены снизу вверх Часть 2: гены сверху вниз — генетика поведения Часть 3: действительно
в какой мере гены определяют поведение (о котором здесь идет речь)? Выводы ГЛАВА 9. ЗА СОТНИ И ТЫСЯЧИ ЛЕТ ДО... Определения
общность и различия Коллективизм против индивидуализма Скотоводы и южане Культуры равенства и неравенства Численность населения
плотность населения
неоднородность населения Последствия культурных кризисов ...И религия Гоббс или Руссо Некоторые выводы ГЛАВА 10. ЭВОЛЮЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Эволюция 101 Поведение может формироваться эволюцией Низвержение группового отбора Индивидуальный отбор Родственный отбор Реципрокный альтруизм На трех ногах Многоуровневый отбор А что у нас? Как всегда: при чем тут гены? Еще одна трудная тема: непрерывность и постепенность эволюционных изменений Последняя — политически важная — трудность: все ли признаки адаптивны ГЛАВА 11. СВОИ ПРОТИВ ЧУЖИХ Мощь разделения на своих и чужих Мы Они Уникальные черты деления на Мы и Они у людей Управление размежеванием Выводы ГЛАВА 12. ИЕРАРХИЯ
ПОВИНОВЕНИЕ И ОТПОР Природа и разнообразие иерархий Ранг и иерархия у людей Вид сверху
вид снизу И мы сами Ох
почему бы и нет? Политика и политическая ориентация Интеллект Стиль мыслительного процесса Разница в аффективных характеристиках Повиновение и конформизм
неповиновение и нонконформизм Природа власти или принуждение к конформизму со стороны социума Что требуется и в каком контексте Природа жертвы Что зависит от того
на кого оказывают давление Стресс Альтернатива Итоги и выводы ГЛАВА 13. МОРАЛЬ И ПРАВИЛЬНЫЕ ПОСТУПКИ — ЕСЛИ ВЫ ЗНАЕТЕ
ЧТО ТАКОЕ ПРАВИЛЬНО Главенство мышления при принятии моральных решений Ну да
конечно: социальный интуитивизм Снова дети и животные Мистер Спок и Иосиф Сталин Контекст На сцену вступают дураки: практическое приложение открытий науки о нравственности ГЛАВА 14. ЧУЖАЯ БОЛЬ: ПОЧУВСТВОВАТЬ
ПОНЯТЬ
ОБЛЕГЧИТЬ Чувствовать
переживать
понимать и другие тонкости Животные
«заражающие» своими эмоциями и отзывчивые к чужим Дети
«заражающие» своими эмоциями и отзывчивые к чужим Эмоциональный посыл и/или разумное решение? Мифический скачок вперед Самое главное: когда мы действительно что-то делаем Выводы ГЛАВА 15. УБИЙСТВЕННЫЕ МЕТАФОРЫ Пример 1 Пример 2 Примеры 3
4 и 5 Почувствовать чужую боль Отвращение и чистота Реальные и метафорические ощущения С помощью клейкой ленты На темной стороне метафор Огонек во тьме ГЛАВА 16. БИОЛОГИЯ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС И (ПОЧЕМУ БЫ И НЕТ?) СВОБОДА ВОЛИ Не забудьте проверить ее слезные каналы Три позиции Демаркационные линии на песке Но можно ли из этих рассуждений извлечь нечто полезное? Какими они увидят нас Постскриптум: о трудном
но осуществимом действии ГЛАВА 17. ВОЙНА И МИР Наши лучшие ангелы: более отрадные стороны души Некоторые традиционные способы Возможности Эпилог Благодарности Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Список сокращений Аббревиатуры в ссылках Примечания Источники иллюстраций Предметно-именной указатель