Результаты научного исследования, представленного в монографии, отражают отдельные аспекты актуальной проблемы развития эффективных финансовых механизмов, обеспечивающих формирование единого образовательного пространства в рамках национальной образовательной системы Российской Федерации. В работе рассматриваются нормативные правовые, финансовые, макроэкономические и иные факторы, влияющие на уровень оплаты труда работников сферы среднего и дополнительного образования, а также экспертные мнения относительно возможности совершенствования существующих механизмов оплаты труда педагогических работников.Материалы издания могут быть использованы при работе со студентами, обучающимися по направлению «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», при разработке федеральных, региональных и местных проектов, направленных на формирование единого образовательного пространства. Издание ориентировано на специалистов в области государственной службы, управления системой образования, а также всех, кому интересна затронутая тема..

ВВЕДЕНИЕ......5Часть 1. Условия и показатели применения на федеральном
региональном и местном уровнях Единых рекомендаций по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2017 год
утвержденных решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений 23 декабря 2016 г......8Часть 2. Анализ размера и соблюдения условий оплаты труда
в частности
включение в трудовой договор с работником (дополнительное соглашение к трудовому договору) условий оплаты труда; размеры районных коэффициентов (коэффициентов) и порядок их применения для расчета заработной платы работников организаций
расположенных в местностях с особыми климатическими условиями и пр......29Часть 3. Изучение особенностей формирования систем оплаты труда в образовании в субъектах Российской Федерации......51Часть 4. Изучение особенностей формирования государственных (муниципальных) заданий на реализацию образовательных программ в соответствии с ФГОС......66Часть 5. Анализ принятых норм нормативно-правового регулирования финансово-экономических механизмов
обеспечивающих единое образовательное пространство в системе образования......79Часть 6. Оценка внутренних и внешних факторов
оказывающих влияние на процесс применения финансово-экономических институтов
включая особенности и результаты их применения......104Часть 7. Сложности и преимущества применения действующих финансово-экономических механизмов на федеральном
региональном и местном уровнях; возможности коллективно-договорного регулирования социально-трудовых отношений для установления обязательств по принятию мер дополнительной социальной поддержки молодых учителей на федеральном
региональном
муниципальном уровнях и уровне образовательных организаций......115Часть 8. Анализ систем оплаты труда
действующих в образовательных организациях
анализ государственных (муниципальных) заданий на реализацию образовательных программ в соответствии с ФГОС......124Часть 9. Полярность мнений экспертов по вопросам совершенствования систем оплаты труда в общем образовании......132ЗАКЛЮЧЕНИЕ Системные меры по совершенствованию действующих финансово-экономических механизмов в субъектах Российской Федерации
обеспечивающих единое образовательное пространство и повышение роли общественных управляющих советов в системе образования (выводы и рекомендации)......144СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......166ПРИЛОЖЕНИЕ......171Важные положения из основных нормативно-правовых актов
регламентирующих нормативно-правовое содержание финансово-экономических механизмов
обеспечивающих единое образовательное пространство в системе образования......171Методика анализа существующих финансово-экономических институтов в субъектах Российской Федерации
обеспечивающих реализацию ФГОС в системе общего образования......189Заключение......192