Учебное пособие « Методика работы с театральным любительским творческим коллективом» предназначено для средних специальных образовательных учреждений культуры и искусства.Учебное пособие предназначено для студентов третьего и четвертого курсов, обучающихся по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество», вид: театральное творчество.Представленное учебное пособие включает конспекты лекций для изучения дисциплины «Методика работы с любительским творческим коллективом», являющейся составной частью МДК.02.02. «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса», входящего в профессиональный модуль ПМ.02 «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин». В каждом разделе имеются вопросы для домашнего задания.Изучение пособия позволит получить студентам знания, умения и помочь сформировать навыки, необходимые для руководства творческим коллективом, пропаганды эстетических знаний среди населения, умение работать с творческим коллективом в качестве руководителя и преподавателя, обладающего набором важнейших общих и профессиональных компетенций, в соответствии с ФГОС СПО.Данное пособие представляет собой обобщение научно-методической и учебной работы по воспитанию режиссеров театрализованных представлений и массовых действий.Никакая часть настоящего издания, ни в каких целях, не может быть воспроизведена в какой-либо форме и какими либо средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, если на это нет письменного разрешения автора.Текст приводится в авторской редакции.

Предисловие......5Об авторе......6От автора......7Введение......8Задачи учебно-воспитательной работы в детском театральном любительском коллективе......12Организация и планирование учебно-воспитательного процесса в театральном любительском коллективе......16Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей (по театральным дисциплинам)......18Особенности создания сценария и постановки детских театрализованных представлений......24Режиссер – как педагог воспитатель театрального любительского коллектива......30Содержание и цели индивидуальных занятий по словесному действию......34Создание условий для работы творческого коллектива......38Возрастные группы и их особенности в работе с театральным любительским коллективом......43Основные приемы и методика работы проведения голосо-речевого тренинга......46Значение театрализованного представления в воспитании детей......52Игра
как универсальный метод работы режиссера с детским любительским театральным коллективом......56Распределение ролей в детском театральном любительском коллективе......63Игра в процессе голосового тренинга. Прием установки в работе над голосом......67Значение междометий в работе над голосом......69Самомассаж мышц
участвующих в процессе дыхания......72Значение дикции в работе над словом......75Выбор репертуара......77Методика и организация комплексного использования технических средств при постановке спектакля и театрализованного представления......81Грим в творчестве актера. Поиск характерности в гриме при работе над образом......83Организация репетиционного процесса в культурно-массовых мероприятиях и театрализованных представлениях......88Организация репетиционного процесса в детском театральном любительском коллективе......98Принципы и способы организации театрального любительского коллектива......104Актерский тренинг......108Методика диагностики и способы коррекции речевых недостатков......111Этапы работы над этюдом......114Репетиционный план в работе над этюдом......117Сценарий новогоднего театрализованного представления «Страшная тайна Кощея или Волшебные приключения ФинистаЯсна-Сокола и дочки Кощея»......119Сценарий «Масленичная неделя»......127Игровая программа. Волшебные приключения в Новогоднем лесу......133Сценарий выпускного вечера «В поисках волшебной книги» (Тайна потерянной книги)......141Сценарий театрализованного представления «Золотая хохлома»......148Рекомендуемая литература......153