В учебном пособии «Методы этнической и кросскультурной психологии» представлены как достаточно известные, так и относительно новые исследовательские методики, используемые в данной научной области. Помимо методического инструментария пособие включает описание активных методов повышения этнокультурной компетентности, применяемых, в частности, в тренинге этнокультурной компетентности, программа которого также приводится в этом издании.Для преподавателей, ведущих практические занятия по этнической и кросскультурной психологии, студентов-психологов, специалистов в области социологии, педагогики, конфликтологии, а также всех, кто интересуется проблематикой этничности и межэтнических отношений.

  Литрес - 176 руб.

Введение......5Глава 1. Методический инструментарий для исследования этнической идентичности......91.1. Этническая идентичность как социально-психологический феномен......91.2. Методики исследования этнической идентичности......13Глава 2. Методики исследования межэтнических отношений......222.1. Межэтнические отношения как объект социально-психологического исследования......222.2. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса......232.3. Семантический дифференциал как методика исследования межэтнических отношений......292.4. Методики исследования этнических стереотипов......33Глава 3. Исследование аккультурации......403.1. Особенности организации исследования аккультурации......403.2. Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации......443.3. Методика комплексного изучения аккультурации Дж. Берри......47Глава 4. Методики измерения культур......874.1. Методика Г. Хофстеда «Модуль исследования ценностей» (Value Survey Мodule)......874.2. Измерение вертикальности и горизонтальности в индивидуализме — коллективизме......924.3. Методы измерения ценностей Ш. Шварца......984.4. Методика исследования социальных аксиом М. Бонда и К. Леунга......116Глава 5. Тренинг этнокультурной компетентности и техника оценки его эффективности......1335.1. Тренинг как форма подготовки к толерантному межкультурному взаимодействию......1335.2. Программа тренинга этнической толерантности для школьников......1395.3. Оценка эффективности тренинга межкультурного взаимодействия......192Приложения......203Приложение 1. Знакомство в аэропорту......203Приложение 2. Отгадай, о ком речь......207Приложение 3. Воспоминания детства......208Приложение 4. Ситуации культурного ассимилятора для участников русско-кавказского взаимодействия......210Приложение 5. Методические основы конструирования культурных ассимиляторов......220Приложение 6. Задачи к упражнению «Личность в конфликте»......223Приложение 7.1. Материал к упражнению «Конфликт внутри нас»......225Приложение 7.2. Материал к упражнению «Межкультурный конфликт в школе»......226Приложение 8.1. Культура X......227Приложение 8.2. Культура Y......230Литература......232