Магазинов: 1, Цена: от 403 руб. посмотреть все

В данном учебнике представлен материал, необходимый для знакомства слушателей с основами психологии труда и мира профессий. Основной акцент в работе сделан на подготовку современных школьников и молодых людей к вступлению в профессиональную жизнь, которой будет посвящено основное время их жизнедеятельности. Ведущей темой учебника является тема профориентационной работы с молодежью в системе образования. Книга дополнена интересным методическим материалом, апробированным в общеобразовательных учреждениях г. Москвы и других регионах страны. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию, педагогику, для учителей, социальных педагогов, классных руководителей ...

  Лабиринт - 403 руб.

Предисловие
Глава 1. Введение в психологию труда
1.1. Современный рынок труда: проблемы и
тенденции развития
1.2. Значение психологии труда для
современного общества
1.3. Понятие "психология труда": предмет и
методы данной дисциплины
1.4. Основные разделы психологии труда.
Понятие "эргономика"
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 2. Исторические основы развития знаний
о труде и профориентации
2.1. Представления о труде в древности и в
эпоху феодализма
2.2. История зарубежной психологии и
социологии труда
2.3. Психотехника и ее кризис
2.4. Профессиональная ориентация
на индустриальном этапе развития экономики
2.5. Профессиональная ориентация
на постиндустриальном этапе развития экономики
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 3. Социально-психологические
представления о труде
3.1. Житейские и философские представления
о труде
3.2. Психологическое понимание труда и
профессии
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 4. Профессиографирование как основа
деятельности специалиста
4.1. Понятия: "профессиограмма",
"психограмма", "модуль профессии", "модель
специалиста"
4.2. Методы и различные схемы
профессиографирования
4.3. "Аналитическая профессиограмма"
и общая схема профотбора
4.4. Уровни анализа трудовой деятельности
4.5. "Формула профессии"
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 5. Развитие человека в труде
5.1. Этапы развития субъекта труда
5.2. Процесс формирования индивидуального
стиля трудовой деятельности
5.3. Развитие профессионального
самосознания
5.4. Кризисы профессионального развития
5.5. Профессиональные деструкции
5.6. "Акмеологический подход"
в исследовании развития профессионала
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 6. Основы инженерной психологии
6.1. Теоретико-методологические основы
инженерной психологии
6.2. Специфика методов инженерной
психологии
6.3. Особенности и классификация систем
"человек - машина" (СЧМ). Показатели качества
СЧМ
6.4. Оператор в системе "человек - машина" и
общая схема его деятельности. Принятие решений
оператором
6.5. Профессиональные действия
и профессиональные задачи в труде оператора
6.6. Ошибки в труде оператора
6.7. Основы проектирования СЧМ
6.8. Основы эксплуатации СЧМ
6.9. Психологические особенности системы
"человек - компьютер" (СЧК)
6.10. Внедрение компьютерных технологий
в организациях
6.11. Компьютер в деятельности психолога
6.12. Компьютер как вариант "органопроекции"
человеческого интеллекта и пути обогащения
"компьютерной метафоры"
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 7. Психологические особенности труда
в организации
7.1. Понятия: "организация",
"организационная культура"
7.2. Психологические характеристики
производственного коллектива
7.3. Кадровая политика в организации
7.4. Организационное консультирование
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 8. Профессиональная деятельность: стрессы
и конфликты
?8.1. Проблема функциональных состояний
работника
8.2. Стресс и дистресс в труде
8.3. Производственный конфликт
8.4. Факторы возникновения и развития
конфликтов. Типы конфликтных личностей
8.5. Управление производственными
конфликтами
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 9. Профессиональное и личностное
самоопределение
9.1. Основные понятия личностного
и профессионального самоопределения
9.2. Профессиональное самоопределение
как основа трудовой деятельности
9.3. Цели и основные задачи
профессионального самоопределения
9.4. Психологические "пространства"
профессионального и личностного
самоопределения
9.5. Типы и уровни профессионального
самоопределения
9.6. Основные методы профориентации
9.7. Методы активизации профессионального
самоопределения
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 10. Технологии профориентации
школьников....
10.1. Организационные и методические
особенности профориентации школьников в
западных странах
10.2. Профессиональная ориентация
школьников
в России
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 11. Психологические аспекты
социально-трудовой реабилитации больных и
инвалидов
11.1. Понятие реабилитации
11.2. Юридические аспекты
социально-трудовой реабилитации больных и
инвалидов
11.3. Социальная реабилитация
11.4. Срциально-психологическая работа с
больными
и инвалидами
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 12. Психология безопасности труда
12.1. Понятие техники безопасности
12.2. Факторы, влияющие на безопасность
труда. Профилактика несчастных случаев
12.3. Профессиональные заболевания
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 13. Психологическая характеристика труда
педагога
13.1. Основные характеристики профессии
"педагог"
13.2. Проблема построения психологической
"модели специалиста" педагога
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Заключение
Практикум
1. Профориентационные занятия со
школьниками
Список использованной литературы
2. Психодиагностический комплект методик
на определение профессиональной компетентности
руководителя