В учебнике раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах, представлены технологии работы с учащимися по профдиагностике и профконсультации, алгоритмы профконсультационной помощи школьникам, имеющим проблемы с выбором будущей профессии. Для студентов, обучающихся по специальностям 050711 Социальная педагогика , 050706 Педагогика и психология , для преподавателей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения, специалистов, занимающихся вопросами профориентации. Об авторе Мордовская А. В., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики педагогического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, почетный работник высшего профессионального образования РФ, заслуженный работник образования Республики Саха (Якутия); Панина С. В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики педагогического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, почетный работник высшего профессионального образования РФ; Макаренко Т. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики педагогического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова.

Предисловие
Глава 1. Теоретические основы профориентологии
1.1. Становление и развитие
профориентологии
и профориентации в России
1.2. Общие основы профориентологии
и профессиональной ориентации
1.3. Влияние социализации на
профессиональное
самоопределение и развитие человека
как специалиста
1.4. Теоретические основы формирования
профессионального самоопределения личности
1.5. Характеристика этапов
профессионального развития человека
1.6. Характеристика и классификация
профессий
Вопросы для самоконтроля
Рекомендуемая литература
Глава 2. Диагностика личности в целях
профориентации
2.1. Индивидуально-психологические
особенности личности при выборе профессии
2.2. Диагностические методики изучения
личности
в целях профориентации
2.3. Слагаемые профессиональной успешности
Вопросы для самоконтроля
Рекомендуемая литература
Глава 3. Технология профориентационной работы
3.1. Организация профконсультации
3.2. Содержание и организационные модели
оказания профконсультационной помощи личности
3.3. Классификация профориентационных игр
и методика их проведения
Вопросы для самоконтроля
Рекомендуемая литература
Основные термины и понятия по дисциплине
Приложения
Приложение 1
Профориентационные игры
Игра "Профессии, профессии..."
Игра "Менеджер"
Игра"Ассоциация"
Игра-викторина "В мире профессий"
Профориентационная игровая программа
"Шаг в будущее"
Игра "Открытие фирмы"
Игра "Вокзал мечты"
Конкурсные задания по типу "человек -
художественный образ"
Игра "Каракули"
Игра "Оранжевая лихорадка"
Игра "Профессиональное казино"
Игра "Морские командные учения"
Игра "Стажеры-инопланетяне"
Игра "Ветеран - Бездельник"
Игра "Профконсультация"
Приложение 2
Каталог основных методик, применяемых с целью
профориентации
Приложение 3
Подборка методик с целью профориентации
Тест интересов и склонностей
Ценностные ориентации
Индекс жизненной удовлетворенности
Опросник для определения структуры
темперамента
Методика "Тип профессии"
Определение типа личностной направленности
Мотивы выбора профессии
Опросник для выявления готовности
школьников к выбору профессии
Приложение 4
Примерное содержание беседы с учащимся,
осуществившим выбор будущей профессии
Примерное содержание беседы с учащимся,
не осуществившим выбор будущей профессии
Приложение 5
Примерное содержание беседы с родителями
учащегося
Приложение 6
Алгоритм профконсультационной помощи
школьнику, выбравшему будущую профессию
Приложение 7
Алгоритм работы со школьниками,
не осуществившими выбор профессии
Приложение 8
Программа развития профессионального
самоопределения школьника
Приложение 9
Практика организации преподавания курса
"Основы профориентологии"
Методические рекомендации по преподаванию
курса "Основы профориентологии"
Структура курса
Программа курса
Раздел I. Профессиональное просвещение
школьников
Раздел II. Профессиональная психодиагностика
как важный компонент системы профориентации
Раздел III. Анализ и корректировка
принятого решения о выборе профессии
Методические указания по СРС
к дисциплине "Основы профориентологии"
Примеры контрольных заданий
Краткие методические рекомендации
к выполнению исследовательских работ
Задания для практических занятий
Темы рефератов
Зачетные вопросы
Тестовые задания по курсу
Ключи к тестам