Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов \\\"Алгоритм успеха\\\" и завершает линию целостного курса биологии \\\"Живая природа\\\" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения....

Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т. С. Суховой, В.И. Строганова "Биология. 5 класс" (М.: Вентана-Граф, 2012), входящим в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха"....

Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов \\\"Алгоритм успеха\\\" и завершает линию целостного курса биологии \\\"Живая природа\\\" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения....

Методическое пособие является частью комплекта для обучения по курсу "Биология. 5 класс" (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов), относящемуся к линии "Живая природа". Содержит основные положения концепции учебника для 5 класса, программу данного курса и поурочные методические разработки....

Изучение биологии в 10 классе начинается с молекулярного уровня организации живой материи и будет завершено биосферным уровнем в 11 классе. Содержательная часть учебника представлена двумя компонентами: основным и дополнительным....

Предлагаемый учебник содержит пропедевтический курс к линии учебников "Живая природа" для 5-9 классов, материал которого рассчитан на 35 часов обязательного учебного времени. Учебник реализует концептуальные идеи программы, направленные на формирование у учащихся целостной картины материального мира и уникальности жизни на планете Земля....

В пособии представлены концепция учебника "Биология. 8 класс" (авторы А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, Т.С. Сухова), входящего в линию "Живая природа", программа курса 8 класса, поурочно-тематическое планирование по изучению раздела "Человек и его здоровье"....

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника \\\"Биология. 8 класс\\\" серии \\\"Живая природа\\\" (авторы: А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, Т.С. Сухова) и позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома....

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника \\\"Биология. 8 класс\\\" серии \\\"Живая природа\\\" (авторы: А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, Т.С. Сухова) и позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома....

Учебник линии "Живая природа" входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Посвящен изучению животных, продолжает реализацию концептуальных идей развивающего обучения, начатую в учебниках для 5 класса (Т.С. Сухова, А.Г. Драгомилов) и для 6 класса (Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева)....

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения....

В пособии представлены концепция учебника "Биология. 7 класс" (авторы С. П. Шаталова, Т. С. Сухова), входящего в линию "Живая природа", программа курса 7 класса, поурочно-тематическое планирование по изучению раздела "Животные"....

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 6 класс" (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения....

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы С.П. Шаталова, Т.С. Сухова), позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения....

Предлагаемый учебник входит в линию учебников \\\"Живая природа\\\" для 5-9 классов, в основу которых положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены нетрадиционная структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии....