В книге даются рекомендации по проведению с детьми исследований в природе, по ведению дневника наблюдений, созданию коллекций природного материала. Даются варианты обобщения результатов исследований; приводится описание различных игр и других видов деятельности ребенка ...

Научно-методический журнал № 4. 2008 г. Главный редактор - И. А. Лыкова. Дети и художники знают, что самый лучший портрет природы можно создать лишь в соавторстве с ней. Как неповторима природа, так неповторимо и то, что создано из ее даров....

Участок детского сада - важнейшая часть образовательной среды детского сада. Альпийская горка - замечательный способ разнообразить ландшафт территории и обогатить его новыми видами растений. Горка служит и украшением, и местом для экспериментов и наблюдений за растениями ...

Рассматривая общую иллюстрацию и маленькие картинки на плакате, ребёнок познакомится с растениями и животными, обитающими в еловом лесу. Травы, мхи, цветы, деревья, птицы и звери – всё это можно подробно рассмотреть на карточках, расположенных по......

В книге обобщен опыт работы детских садов, педагогических институтов и колледжей разных регионов страны по организации развивающей среды. Приведены примеры центров (краеведения, игры и игрушки, сенсорики, экологии), комплексов (эстетического, компьютерно-игрового), кабинетов (художественного труда, психологии), столовой (кафе), музеев, оформления и использования территории ДОУ, создания развивающей среды в группах, варианты экологической тропинки и форм работы на ней с детьми ...