Ахутина Т.В.

Россия

Ахутина (Рябова) Татьяна Васильевна. . Нейропсихолог, окончила дефектологический факультет Московского государственного Педагогического Института им. В.И. Ленина (1963), работала логопедом в лаборатории нейропсихологии Нейрохирургического института им. Бурденко под руководством проф. А.Р. Лурия, затем - в Научно-методическом Центре русского языка при МГУ в группе психолингвистики (под руководством проф. А.А. Леонтьева). А. - сотрудник факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (с 1972 г.), доктор психологических наук (с 1989), ведущий научный сотрудник, заведующая (с 1991 г.) лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ (базы - клиника нервных болезней 1 ММИ им. И.М. Сеченова, Центр социальной помощи детям и подросткам г. Москвы).

Библиография книг автора

Ахутина Т.В. Камардина И. Пылаева Н.М. Нейропсихолог в школе В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи....

225 руб.

Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Школа внимания Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей планировать свои действия и контролировать их. Авторы — кандидат психологических наук Н. М. Пылаева и доктор психологических наук Т. В....

225 руб.

Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Учимся видеть и называть Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения....

150 руб.

Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Учимся видеть и называть Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С. Выготского и А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения....

225 руб.

Ахутина Т.В. Галактионова О.Г. Хотылева Т.Ю. Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе Методические материалы предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы....

349 руб.

Ахутина Т.В. Гуляева М. Пылаева Н.М. Хотылева Т.Ю. Внимание! Разминка! Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам.В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5–10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2–3 раза в неделю....

225 руб.

Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Школа умножения Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения....

125 руб.

Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Школа умножения Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения....

150 руб.

Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу \\\"топик-коммент\\\"), семантический (падежная грамматика) и......

Нет в наличии

Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу \\\"топик-коммент\\\"), семантический (падежная грамматика) и......

Нет в наличии

Ахутина Т.В. Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть......

от 349 руб.

Ахутина Т.В. Фотекова Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных....

Нет в наличии

Ахутина Т.В. Скоро школа. Путешествие с Бимом и Бомом в страну Математику | Ахутина Татьяна Васильевна Рабочая тетрадь.Пособие \\\"Скоро школа\\\" откроет дошкольникам путь к восприятию математических знаний. Оно составлено на основе анализа реальных трудностей детей при усвоении азов математики.Авторы, ведущие ученые-нейропсихологии МГУ им. М.В....

от 659 руб.

Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии В книге, представляющей собой классику отечественной нейропсихологии, описывается малоизученная форма афазии - динамическая, которая представляет такой \\\"природный эксперимент\\\", когда больной понимает речь, называет предметы, но не может самостоятельно построить развернутое высказывание. Проведенный с теоретических позиций Л.С. Выготского и А.Р....

70 руб.

Ахутина Т.В. Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Приложение: протоколы обследования В этом приложении к книге «Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет» приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования данных. Первый вариант содержит инструкции для предъявления тестов и......

от 189 руб.