Попадая в мир воображаемой школы, где воображаемые ученики и их воображаемый учитель обсуждают самые настоящие математические проблемы, учатся записывать числа и выполнять операции с ними, читатель открывает для себя мир реальных трудностей, возникающих у учеников при усвоении учебного материала на уроке.В подстрочных примечаниях И. Е....

Удивительная книга И.Е. Берлянд «Загадки числа» — это воображаемые уроки, в которых дети вместе с учителем задаются наивными и простыми вопросами о том, что такое число, что значит считать, и погружаются в самые глубины основ......

Уникальная и край не необычная по форме книга И. Е. Берлянд «Загадки слова» — это воображаемые уроки-диалоги, в которых дети обсуждают с учителем на простом и привычном материале родного языка сложные лингвистические, логические, философские вопросы, связанные со словом, с феноменами речи и языка....

pВ предлагаемой читателям книге освещается одна из наиболее перспективных концепций современного образования. Она основана на диалоге различных исторических культур в контексте культуры XX века. Педагоги-экспериментаторы уже пробуют вводить эту концепцию в свою работу, а авторы книги обобщают первоначальный опыт такого образования....

Уроки-диалоги в книге И. Е. Берлянд выстроены в педагогической концепции «Школы диалога культур». На простом и привычном для восприятия материале родного языка автор предлагает обсуждение сложных лингвистических, логических, философских задач, связанных со словом и с феноменами речи и языка....

В книге на основе большого количества наблюдений автора, и некоторых экспериментальных исследований игры, проведенных различными психологами и педагогами сравниваются психологические и непсихологические концепция игры, а также обосновывается понимание игры как феномена сознания. Для философов, психологов, педагогов....

Эта книга - первый опыт воображаемой школы, где на воображаемых уроках математики воображаемые ученики и их учителя обсуждают реальные математические проблемы числа, счета, измерения, учатся записывать числа, выполнять различные операции с ними, решать задачи....

Продолжение серии пособий Школы диалога культур, начатой книгой "Загадки числа" (М., 1996). Форма книги заимствована у И....

Эта книга - первый опыт воображаемой школы, где на воображаемых уроках математики воображаемые ученики и их учитель обсуждают реальные математические проблемы числа, счета, измерения, учатся записывать числа, выполнять различные операции с ними, решать задачи. В подстрочных примечаниях раскрываются реальные проблемы учеников и учителя, возникающие на уроках математики, проводятся параллели между позициями учеников и развитыми научными концепциями, предлагается литература по указанным проблемам ...